科技节活动方案..doc

初中生科技节活动方案 一、指导思想 为培养我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素质，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程。我校结合学生自身特点，从今年起每年举办一届小学科技节活动，以此培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培养团队合作意识，增强友谊，切实提高学生的科学素质。 二、主题：环保·创新·发展 三、组织领导 组长：张海云 副组长：徐挺顺 成员：全体班主任 四、比赛项目 初中生科技创新系列活动 初中生科技创新活动包括青少年科技创新、电脑制作、电脑机器人和信息学奥林匹克竞赛等四项主题活动。要求全校各班在活动时间内，利用课堂教学，整合校内外资源，开展以上四项主题校本课程，并将活动成果进行初评和复评，复评后的优秀成果将推荐参加镇市级以上评选。 五、活动时间： 活动的时间是2015年11月1日至12月30日，内容主要包括科技创新系列活动、汇演系列活动、优秀成果表彰展示等。 六、活动要求 (一)青少年科技创新大赛主题活动 主旨是提高我校初中生的创新素质和能力，加强对科技辅导教师的培训指导，深化科普推广。大赛面向全市教师和中初中生设立发明创造、科技论文、科学实践活动等内容的展示与竞赛活动。 1.参赛对象 （1）青少年板块的参赛对象：全体学生 （2）科技辅导员板块的参赛对象为：在校各课任教师。 3. 作品报送要求 报送时间 作品报送截止时间为2015年10月18日，以班为单位集中报送教导处。 茭陵中学科技活动总结 本次活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。 “科技小制作”评审组本次活动共收到科学小制作 56 件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想；从每个班挑选最好的五件作品参加一、二、三等奖的评选；评审组同志本着认真负责的精神，对参赛作品进行了认真的评选，共评选出一等奖作品 8 件，二等奖作品 12 件，三等奖作品15件，未能参赛的作品作为参展作品参加展示，学校将为每以为参赛作品颁发奖品或纪念品。 开展“科学智力闯关”活动的目的为通过家庭成员的分工协作，增加亲子交流时间和感情，增长家庭科普知识、培养家庭的创造精神，提高全家人的动手能力，满足全家人的创作成就感，从而营造出科学文明、团结奋进的家庭氛围。 活动方式以家庭为单位，每9个家庭为一组，共分为5组，参加闯关活动。 活动内容分为五个部分： 1、造一张纸，全家齐心协力，共同在在4分钟内里，亲自动手造一张纸。  2、吊装货物是利用展品手眼协调，组织参赛家庭在4分钟内完成货物的吊装，评委根据参赛家庭单位时间内完成吊装的情况予以评分。 3、一笔划测试是每个参赛家庭中选出一名代表，参加一笔划测试。每位选手在一笔划展品上从头划到尾，选手得分与该展品显示器所显示出的接触数成反比，如满分100分，某选手参赛中接触7次，则该选手得分为93分。 4、动动脑筋 比赛是在科技馆四楼中国古典益智玩具展教室，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以家庭为单位，每个家庭给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。 5、科学小实验在科技馆四楼科学小实验教室，在规定的5个小实验里，每个家庭任选一个小实验，在3分钟内，评委根据谁做得快，谁成功率高予以评分。 此项活动得到了广大家长的一致好评，大家希望此项活动能持续开展下去，越办越好。对参与组织活动的老师，家长们也给予了很高的评价，他们说，今天和你们一起活动，我们知道了教师的伟大，知道了什么叫做“奉献”。 同时，全校各班还召开了《科学家的故事》主题班会。在搜集科学家的故事及有关资料的过程中，学生们不仅了解到了许多科学家造福人类，为人类作出的伟大贡献，更重要的是，从每一位科学家的成长过程中，感受到了，要想将来做一个对人类有贡献的人，就要从小树立远大的理想，刻苦学习，培养自己刻苦钻研，不畏困难，勇于攀登，不断探索进取的精神，必须洒下辛勤的汗水，留下坚定的脚印。从学生娓娓动听的讲述中，可以深切体现学生崇敬科学家的情感，以及立志向他们学习，要努力攀登科学高峰的决心。 初中生禁毒知识问答题 1、林则徐“虎门销烟”发生在哪一年（A）