7.夏夜多美分析.pptVIP

义务教育蒙古族学校课程标准实验教科书四年级下册 内蒙古阿拉善盟阿左旗蒙古族实验小学 萨日娜 积少成多 1.词语解释。 睡莲——水中的一种荷花。 呜呜——拟声词，哭的声音。 感激——因对方的好意或帮助而产生好感。 亮晶晶——形容词的重叠用法，可以修饰名词。如“绿油油的庄稼”；也可以作为描述，如“庄稼长得绿油油的”。 1.学习掌握本课10个生字并会读，会写，会用。认识11个二类字。 2.学习掌握本课的词语，了解它们的意思和用法。 3.正确、流利地朗读课文。 学习目标： 重点、难点 1.记忆、掌握本课的生字。 2.学习运用本课的词语。 一、自主学习 1.自读课文，标出自然段。 2.用自己的方法记忆生字。 3.正确、流利地朗读课文。思考：课文讲了一件什么事情？ 二、先合作学习，再展示汇报。 1.同桌互相读课文，认读生字。 2.认读二类字，组词。 莲 呜 惊 蚂 蚁 趴 萤 晶 假 坛 眨 3.小组合作读词语，并选一个词语造句。 睡莲 呜呜声 惊醒 蚂蚁 趴下 姑姑 星星 休息 萤火虫 亮晶晶 假山 花坛 眨眼间 飞机 4.有感情地朗读课文。思考：想想课文中写了谁？它们之间发生了什么故事？ 把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。 （ ）它洪亮啼鸣声，喊醒了家家户户。 （ ）我家有一只可爱的大公鸡。 （ ）每天早上，大公鸡总是按时叫我起床。 （ ）公鸡的头上戴着红红的鸡冠。 （ ）尾巴上长着一撮十分好看的羽毛。 1 2 3 4 5 动—静 发—收 开—关 弯—直 松—紧 轻—重 宽—窄 快—慢 里—外 高—低 来—去 苦—笑 粗—细 胜—败 冷—热 1.我最会找朋友。 夏 悄 闭 睁 爬 感 晚 休 息 机 2.认读两遍。 睡莲 呜呜声 惊醒 蚂蚁 趴下 姑姑 星星 休息 萤火虫 亮晶晶 假山 花坛 眨眼间 飞机 1.有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.在反复朗读理解课文的基础上，思考问题，交流掌握生字词。 3.明白朋友之间要互相团结、团结友爱。 1.理解课文内容。 2.在读中感悟、欣赏，体验夏夜的美，感受助人为乐的精神之美。 1.认真读课文，练习课后翻译。 2.再读课文，回答问题。 ①.这个童话故事，发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，是朋友们帮助他回到了家。通过这个故事我们明白了朋友之间应该怎么样？ 3.自由读第2—15自然段，边读边思考：①. 课文中讲了几个小伙伴？②.这几个小伙伴中谁遇到了困难，他是在哪儿遇到的困难.③.睡莲、蜻蜓、萤火虫分别是怎么帮助小蚂蚁的？ 4.课文中“飞机”，“小灯笼”指的是什么？ 5.读了课文你懂得了什么？ 6.有感情地朗读课文。 1.你觉得夏夜美吗？美在什么地方？光是风景美吗？ 2.加偏旁组成新字，再组词。 皮—（ ）（ ） 良—（ ）（ ） 义—（ ）（ ） 争—（ ）（ ） 平—（ ）（ ） 免—（ ）（ ）