[六年级美术教案-下123.docVIP

六 年 级 美 术 教 案 （2013-2014学年度第二学期） 学校：余桥中心小学 姓名：李 彦 娟 余桥中心小学“先学、后教、达标“堂堂清教学模式教案六年级美术（下）教学进度表 周次 起止日期 授 课 内 容 课时 备注 1 2.17—2.21 第一课、请到绿色商店来课时 请到绿色商店来城市光课时 城市光课时 俯瞰山川 2课时 俯瞰山川画坛巨匠课时 画坛巨匠课时 音乐会课时音乐会 2课时 2课时 1课时 光影变幻课时 光影变幻 2课时 走向明天走向明天小园艺师小园艺师给文章配画 19 6.23—6.27 20 6.30—7.4 六年级美术下册教材分析 一、教材分析 　　教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。 本册教材内容 这一册教材包括下面一些内容：《请到绿色商店来》、《城市灵光》、《俯瞰山川 》、《画坛巨匠》、《音乐会》、《瓶花与水果 》、《兵马俑》、《光影变幻》、《走向明天》、《小园艺师》、《给文章配画》内容。 二、教学目标： 　　1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。 　　2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。 　　3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。 三、教学重点难点： （一）重点： ????了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素。学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。 （二）难点： 掌握色彩的明度、色相对比基础知识，并能应用与绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计简单作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，制作或画出渐变作品。。 四、教学措施 1.认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 　　2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 　　3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 　　4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 　　5.关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 五、课时安排 第一课、请到绿色商店来课时 城市灵光课时 俯瞰山川课时 画坛巨匠课时 音乐会课时 课时 课时光影变幻课时 走向明天课时 小园艺师课时 给文章配画课时 第课 第课 1、了解绿色食品的概念和基本特征，尝试为一种绿色食品做一个合理的包装设计。 掌握商品广告设计的基本要素和设计方法，为喜欢的产品做一个广告设计。 培养学生的设计意识，发展创新思维和审美能力。 感受艺术与生活的紧密联系，增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注。 认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个广告设计，感受艺术与生活的紧密联系。 广告设计的方法。 作业纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水卡纸等。 2课时 教 学 过 程 修 注 教 学 过 程 第一课时（活动一） 课前谈话： 同学们都渡过了一个愉快的寒假。 新学期的期望：又是一个新的学期开始了，同学们进入小学最后一学期的学习中。在这儿，我希望所有同学在新学期里有更大的收获，以优异的成绩来告别母校，升入初中学习。 新学期的要求：备好学具；爱惜书本；遵守纪律；认真作业； 奖惩办法：以