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高考作文课内素材整理之必修一 ? 毛泽东《沁园春·长沙》 一、? 【写作素材】怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？……曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 【角度点拨】①有志者以天下为己任；②才华出众，品格超群者引领历史潮流；③数风流人物，还看今朝。 【相关拓展】毛泽东：从一个普通的农家子弟成长为叱咤风云、扭转乾坤的历史巨人，改变了中国的社会面貌，影响了世界历史进程，是中国近代史上一百年来最大的成功者之一。那么他的成功奥秘究竟何在？ 1、丰富的古今中外历史知识和对社会的深刻了解。 他曾经说过：我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。 2、善于独立思考，不迷信，不盲从的独特性格。 他说过，这些书（指《共产党宣言》）上，并没有中国的湖南，也没有中国的蒋介石和陈独秀。我只取了它四个字“阶级斗争”，老老实实地来开始研究实际的阶级斗争。 二、 【写作素材】恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 【角度点拨】①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐； 【相关拓展】《恰同学少年》片尾曲 天穹高高鸿雁飞， 书院深深松竹茂。 晓雾重重盼日出， 大地茫茫风雨骤。咏长夜， 攀北斗。 蝶恋花， 梦难求。 书翻千秋史， 谈尽古今愁。 美哉潇湘伟少年，踏浪湘江竞风流。 名和利， 莫问候。 书并剑， 到心头。 挥毫万山红， 举臂托飞舟。 美哉中华伟少年， 他日神州竞风流。 ? 《劝学》 一、 【写作素材】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 【角度点拨】①学习的重要性；②学习是人的一种本能，人的一生都在不断地学习；③人只要坚持学习，就可以改变自己，发展自己。 【相关拓展】知识就是力量。——培根 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 二、 【写作素材】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【角度点拨】①学是思的基础，思是学的深入，学思精通则智慧而明达；②思是学与行之间的关键，学不思者则不明；③理想的“大儒”不止是博学多能，而最重要的是有超常的理性判断能力。 【相关拓展】学而不思则罔，思而不学则殆 。——《论语》 三、? 【写作素材】假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 【角度点拨】①好的学习方法，可以提高学习效率；②善于利用前人己经积累的知识和工具，才能学有成效、学有创新；③发挥人的主观能动性，重视教育的作用，强调教育功能的重要；④借助于外物往往能让理想早日成为现实。 【相关拓展】善学者，假人之长以补其短。（《吕氏春秋》） 四、 【写作素材】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 【角度点拨】①“积”的过程是渐进的过程，因为知识是一个不断积累的过程；②人的道德情操也是不断培养与提高的过程；③积累。 【相关拓展】①积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》②陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。③契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材？”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。” 五、 【写作素材】骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 【角度点拨】①持之以恒；②优势与劣势；③学习是积累过程，需要有恒心；④“锲而不舍”是进学修德的有效方法。 【相关拓展】科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚 韩愈《师说》 一、 【写作素材】吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 【角度点拨】①做任何事必须有一个准则；②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果。 【相关拓展】三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 二、 【写作素材】是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 【角度点拨】①不要看轻自己，不必自怨自艾；②只要你有一技之长，你就可能在这方面胜过别人；③自信自强。 【相关拓展】天生我材必有用。——《将进酒》 三、 【写作素材】师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 【角度点拨】①互帮互学