法治教育测试题.doc

法治教育测试题 1、依法治国的目标是：实现（ ）在治理国家中的权威性和稳定性，确保社会主义民主的制度化、法律化。 A 宪法 B 宪法、法律、法规 C 宪法和法律 D 法律 2、“为政以德”所反映的“以德治国”理念，是我国古代（ ）的经典部分，我们要以历史唯物主义的立场，取其精华，去其糟粕，做到“古为今用”。 A 儒家思想 B 道家思想 C 法家思想 3、依法治国的客体及其对象是（ ）。 A 中国共产党领导下的广大人民群众 B 实现宪法和法律在治理国家中的权威性和稳定性 C 国家社会、政治、经济、文化等各项事务 D 以宪法和法律为根本依据 4、（ ）是构建社会主义和谐社会的两大支柱。 A 安定和有序 B 公平和正义 C 诚信和友爱 D 民主和法治 5、（ ）是依法治国的核心。 A 诚信友爱 B 民主法治 C 公平正义 D 安定有序 6、下列说法中，不正确的有（ ）。 A 国家机关在维护宪法权威方面负有法定义务 B 社会主义法制的统一是法律权威的重要标志 C 法律的权威完全在于立法中是否体现了人民意志 D 法律对人的社会生活具有最有力的规范和约束作用 7、（ ）是法治的重要原则，也是严格执法的合法性基础。 A 职权由法定 B 有权必有责 C 用权受监督 D 违法受追究 8、（ ）是社会主义法治的核心内容。 A 依法治国 B 党的领导 C 执法为民 D 公平正义 9、（ ）是社会主义法治的本质要求。 A 服务大局 B 党的领导 C 执法为民 D 公平正义 10、（ ）是社会主义法治的价值追求。 A 依法治国 B 党的领导 C 执法为民 D 公平正义 11、（ ）是社会主义法治的基石和精神支柱，也是衡量法治实现程度的重要标尺。 A 依法治国 B 公平正义 C 执法为民 D 党的领导 12、（ ）是社会主义法治的重要使命。 A 服务大局 B 党的领导 C 执法为民 D 公平正义 13、（ ）是社会主义法治的根本保证。 A 依法治国 B 党的领导 C 执法为民 D 公平正义 14、（ ）包含两方面含义：一是行使权力要对所引起的法律后果负责。二是被法律赋予权力而不去行使或者行使不到位，就是不尽责、不作为，也要承担相应的法律责任。 A 用权受监督 B 违法受追究 C 职权由法定 D 有权必有责 15、英国思想家培根说过：“如果普通人违法犯罪是污染了水流的话，那么，执法者违法犯罪就是污染了水源。”因此要建立（ ）机制，以清洁“水源”。 A 职权由法定 B 有权必有责期 C 用权受监督 D 违法受追究 16、（ ）是一切法治社会遵循的一条重要原则，也是落实一切权力属于人民的宪法原则的必然要求。 A 职权由法定 B 有权必有责 C 用权受监督 D 违法受追究 17、（ ）是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则。 A 司法独立 B 法律面前人人平等 C 树立和维护法律权威 D 严格依法办事 18、古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公”，所以，作为人民的公仆，执法人员必须做到（ ）。 A 勤奋敬业 B 勤政为民 C 文明执法 D 清正廉洁 19、作为法治理念的公平正义是指（ ）。 A 社会成员之间的社会地位、经济收入、消费水平接近 B 每个人拥有平等的生存、发展的权利和机会 C 社会成员能依法公平地实现权利和义务，并受法律保护 D 人们享有的权利与所承担的责任相一致 20、“迟来的正义等于非正义”这一法律谚语恰当地表明了（ ）对于实现公平正义的重要性。 A 执法效率 B 执法质量 C 执法程序 D 执法公正 21、“正义不仅应当实现，而且应当以人们看得见的方式实现”，这就是（ ）的重要价值所在。 A 实体公正 B 司法公正 C 时间效率 D 程序公正 22、（ ）是社会主义道德规范对执法工作的基本要求，是社会主义政治文明和进步的表现，是执法机关执法为民的外在体现。 A 勤政守法 B 甘当公仆 C 文明执法 D 清正廉洁 23、树立依法治国的理念，就是在全社会和全体公民、特别是（ ）中养成自觉尊重法律、维护法律的权威、严格依法办事的思想意识。 A公务员 B执法者