法学毕业论文模版.doc

附件1： 攀枝花学院高等教育应用型自学考试 毕业设计（论文） ? ? ? ? 题 目： 年级专业： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 职 称： 导师单位： ? ? 论文完成时间： 2015 年 3 月 10 日 附件2 毕业论文任务书 （由指导教师填写） 姓名 学号 专业 论文题目 毕业论文的目的和要求： 毕业论文工作进度计划 序号 论文工作进度 期 限 1 实施调研 2014 年 9月 1 日 至2014 年 9月 30日 2 完成初稿 2014 年 10月1日 至2014年10 月 31日 3 修改定稿 2014年 11月1日 至 2015年3月 10 日 4 答 辩 2015年 3月11 日 至 2015年3 月 15日 指导教师 （签字）： 日期 2014年 9 月 1 日 学生（签字）： 接受任务时间： 2014年 9 月 1 日 附件3 毕业论文指导教师意见书 课题名称 学生姓名 专业班级 学号 序号 评审项目 指 标 满分 评分 1 工作量、 工作态度 按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实肯干；善于与他人合作。 20 2 调查论证 能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。 10 3 译文 翻译准确，语句通顺、流畅；译文数量符合要求。 5 4 设计、实验方案，分析与技能 设计、实验方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；绘图准确、符合国家标准；有必要的社会和经济效益分析。 40 5 设计说明书论文质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。 20 6 创新 有创新意识，有独特见解，设计（论文）有一定应用价值。 5 是否同意参加答辩： 总 分 评语： 指导教师签名： 日 期：2015年3月10日 附件3 附件4 毕业论文答辩记录表 （由记录人使用） 题目名称 姓 名 学号 专业 指导教师 职称 答辩小组名单 姓名 职称 职务 （组长、成员、答辩秘书等） 付晓梅 副教授 组长 刘德玉 副教授 成员 寇桂君 副教授 成员 张琳 讲师 成员 王一茹 讲师 秘书 答辩记录（记载答辩中提出的问题及回答情况，由主答辩教师填写）： 答辩记录（续）： 记录人（签字）： 2015年 3月 12日 附件5 毕业论文答辩成绩评定表 答辩人 学 号 专 业 评 分 项 优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格 满分 成绩 论 文 选 题 有相当强的理论与实践意义。 选题有比较强的理论与现实意义。 选题有一定的理论或实践意义。 选题意义不大但无不妥之处。 选题不当，没有意义。 20 学术水平 中心突出，逻辑严密，表述准确，有创新性且在实践中的指导作用较强。 中心明确，逻辑合理，表达比较准确，有一定新意。 中心尚属明确，逻辑结构无明显缺陷，表述基本准确，创新不足但观点无明显错误。 中心尚属明确，逻辑结构存在局部缺陷但表述尚有条理，个别观点有误但主要观点正确。 或逻辑关系混乱，或主要观点有明显错误。 20 写 作 水 平 条理清晰，论证有力，文字流畅；有丰富的文献材料、充足的理论依据和数据。 条理比较清楚，论证比较规范，文字流畅；有文献材料、充足的理论依据和数据。 论证合理，文字流畅；有一些文献材料、理论依据和数据。 论证过程基本合理文字流畅；文献材料、充足的理论依据和数据较少。 基本概念不清、错别字多；文献材料、理论依据