部编人教版五年级上册语文1-8单元习作教学课件（2021年10月整理）.pptx

部编小学语文五年级上册; 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？; 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。;瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;描写事物时，我们要将事物的突出特点介绍清楚，这样别人才能了解你所喜爱事物的特点，可以通过形状、大小、用途等各方面加以介绍。; 本次习作的主题是“我的心爱之物”。选择一个自己心爱的物品，用一段话或者一篇小作文写一写它。注意突出事物的特点，说出喜欢这一物品的原因。;（1）把心爱之物的样子、怎么来的写清楚。 （2）重点写它成为自己心爱之物的原因。 （3）围绕自己心爱之物，写出自己的喜爱之情。;1.选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。;2.讲清楚它有哪些用途。;3.说出自己对它的感情。;开篇点明橡皮是自己的心爱之物。;;再次继续自己对橡皮的珍视。; 总评：本文小作者通过对橡皮的样子介绍，详细了它的来历，重点介绍了自己对橡皮的喜爱。; 我的心爱之物 每一个人都有一件属于自己的心爱之物。有的是一只风铃，有的是一条围……而我的心爱之物是一盒用烧饼大小的礼品盒装起来的玻璃小猪，我格外地爱护它。  这盒玻璃小猪共有10只，有九只可爱的小猪和一只大猪组成的。小猪们和大猪都是由玻璃做成的，它们的耳朵颜色有所不同，?有的是黄色的，有的是橙色的...真是太漂亮了!大猪待在小猪们的中间，小猪们围成一个圈，围在大猪的外面，好像大猪是小猪们的妈妈，它正带着自己的孩子在玩游戏哩!其中有一只小猪最特别了，它全身上下都是透明的，把它放在阳光下，晶莹剔透的，可爱极了!; 这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。那年正好是猪年，大姨希望我永远要像小猪一样无忧无虑地快乐生活。 我还给它们取了一个名字一-??猪珠。?每天晚上准备睡觉的时候，我都会对他们说:“小猪们，?你们祝我晚上睡个好觉，做个好梦吧!”他们在灯光下闪闪发光，仿佛在对我说:“好呀!?好呀!”那时，我便会说：“晚安吧!?可爱的小猪们!”小猪们还在闪闪发光，似乎也在说：“晚安：小主人!”于是，我便会安心地睡觉了。 小猪珠，你们永远是我的心爱之物!;学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;部编小学语文五年级上册; 同学们，我想每位同学都喜欢看漫画、画漫画吧？你喜欢哪些漫画人物，为什么？漫画里的人物特点非常突出，再配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得既可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？ 今天，我们就要把我们身边不是父母胜似父母的可爱的老师用文字“画”出来。; 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。; 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”;描写人物时，我们要注意抓住人物的特点，然后从外貌、衣着、性格、喜好等方面来介绍。; 本次习作的主题是“‘漫画’老师”。选择一个自己喜欢的老师，用一段话或者一篇小作文写一写她或他。注意突出这一老师的特点，说出你描写他或她的原因。;（1）写一写自己的老师。 （2）突出老师在外貌、性格、喜好等方面的特点。 （3）内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。;1.细心回忆，画老师。;2.汇报交流，猜老师。;3.交流习作，互评互改。;点明老师的特点。;再用一例子进一步写老师严厉的特点。;补充交代苏老师幽默的特点，使人物形象更丰满。; 总评：本文小作者开篇点明了苏老师严厉的特点，然后通过具体的事例表现老师的特点，并且补充老师幽默的另一特点，最后总结全文。首尾呼应，结构完整。; 我的新语文老师 如今