新人教版高中历史选修3越南战争.docVIP

越南战争 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 印度支那问题 美国的东亚遏制； 日内瓦协议 认识印度支那问题的由来、了解越南战争原因及影响，认识局部战争与冷战格局的关系。 了解越南战争，提高观察、分析历史问题的能力，汲取必要的历史经验教训。 论从史出 概括阐释 问题探究 历史比较 了解越南战争树立忧患意识与和平意识，从历史经验的总结中提高保卫世界和平的自觉性。 从特种战争到局部战争 特种战争； 局部战争 越南战争的结果和影响 越南战争的结果、影响 【教材结构及重点难点】 一、“印度支那问题” 1.美国的东亚遏制 2. 日内瓦协议 二、从特种战争到局部战争 1. 特种战争 2. 局部战争 三、越南战争的结果和影响 1. 越南战争的结果 2. 越南战争的影响 重点：越南战争的原因及影响 难点：越南战争与冷战格局的关系 【教学方法】 本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。 【导入新课】 越南战争是二十世纪最的、惊心动魄的战争。从二十世纪六十年代中后期至七十年代中期，越南爱国武装凭着简陋的武器战胜了资本主义工业强国——美国，不仅创造了战争史中的奇迹，而且以其前仆后继的民族牺牲精神演示了战争史中的一幕幕奇观。这场战争虽发生于印度支那半岛的狭长的局部地域，却是当时东西方两大阵营冷战的焦点和热点，是两个超级大国斗争的前沿和火线，其中的每一个事件都牵动着整个世界的中枢神经。今天就让我们去感受一下这场残酷的、惊心动魄的战争。由此导入新课。 【讲述内容】 一、“印度支那问题” 1.美国的东亚遏制 印度支那是指东南亚越南、老挝、柬埔寨三国，这三国都曾经处于法国的殖民统治之下。经过长期斗争，二战后三国独立，三国的主权得到国际社会的承认。中华人民共和国的成立和美国在朝鲜战争中的失败，对美国侵略扩张有力打击。美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍。 20世纪50年代上半期，美国在亚洲建立起“东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”，以遏制共产主义为目标。东南亚条约，全称是《东南亚集体防务条约》，又称《马尼拉条约》，是美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、菲律宾、泰国和巴基斯坦于一九五四年九月八日在菲律宾首都马尼拉签订的军事同盟条约。条约称，要用“自助和互助的办法”“抵抗武装进攻”。条约附有美国提出的“谅解”，对“侵略和武装进攻的意义”解释为“只适用于共产党的侵略”。条约还以议定书的形式，把柬埔寨、老挝和南越划为它的“保护地区”。1955年2月19日条约生效时成立了东南亚条约组织。1977年6月该组织宣布解散。 2. 日内瓦协议 1954年4月26日至7月21日，在日内瓦召开了讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。会议达成关于恢复印度支那和平的各项协议，要求交战各方在越南、老挝、柬埔寨停止敌对行动，承认三国的主权、独立、统一和领土完整，并规定其他国家不得在三国领土上建立军事基地。在越南，以北纬17度线为南、北双方的临时军事分界线，并规定1956年7月举行自由选举，以实现越南的民主和统一。不久，美国取代法国的殖民地位，干涉印度支那三国内部事务。同年9月，美国策划建立东南亚条约组织，宣布将越南南方、老挝、柬埔寨置于其保护之下，并在越南、老挝、柬埔寨三国扶植亲美政权和极右势力，阻挠和破坏《日内瓦协议》的实施。1954—1960年美国向南越政府提供了巨额援助，军事顾问从200余人增至2000余人，为日后的大规模侵越战争创造了条件。 二、从特种战争到局部战争 1. 特种战争 1961年肯尼迪即任后不久，在南越把特种作战作为推行“灵活反应战略”的一个重要措施，对越南南方发动了一场特种战争。这是卖国在越南武装干涉的开始。 提问：什么叫“特种战争”？“特种战争”在美国军事顾问团（后改为军事援助司令部）的指导下，以美国派驻越南南方的特种部队为肯干，发动由美国出钱出枪、由美国顾问指挥越南人打越南人的战争。在此期间，美国于1962年2月在西贡(今胡志明市)设立“驻越军援司令部”，作为特种战争的指挥部。美国增派军事顾问，训练和指挥西贡军队作战，组织并指挥南越军和各种反动组织，反对越南南方人民的革命游击战争，但在越南南方人民革命力量的打击下遭到失败。 2. 局部战争 1964年8月5日，美国借口其军舰在公海遭到攻击，出动飞机轰炸越南北方港口，制造北部湾事件。1965年2月，美国开始对北方进行大规模轰炸。3月，美地面部