201609信息科技备课分析.doc

临港外国语小学 备 课 本 学 科 ___信息科技______ 班 别 __三年级_123456__ 教 师 ___钱 国 卫______ 2016 学年度 第 一 学期  学 期 教 学 计 划 教学目标： 通过综合应用学会和掌握知识和技能解决一些生活的问题。 教学重点： 应用信息技术中的良好习惯的养成和责任意识的形成 教学难点： 信息技术基础知识和基本操作、文字处理、计算机绘画、上网浏览和收发电子邮件、演示文稿和电子表格的使用 班级情况分析： 一些家中有计算机，且家长允许其玩计算机的学生来说，很多学习内容可能已经会了。但也不排除班级中有一部分学生接触、使用计算机的时间并不多，对计算机比较陌生。因此，对教师来说教学要重点考虑的是怎样使后一类学生尽快熟悉计算机，千万不要让他们“输在起跑线上”，给以后的班级教学带来麻烦。 教学措施： 要把这门学科变成工具，我们重要的是学会利用信息科技解决问题，不是单纯学习技术。所以要将这是一种学习的方法的理念贯穿教学始终。 鼓励尝试，提倡自我学习。本学科的特点，决定了老师教的东西永远都会很快落后于实际，所以培养自我学习能力非常重要。 全册教材简要分析 本教材从小学生认知水平和心理特征出发，结合信息技术学科特点，注重小学生学习兴趣的提高和能力培养，凸现了新课程教学的理念和目标。 在教材内容选择上，教材注重内容的基础性、适用性和工具性，强调内容要有利于培养小学生学生解决问题的能力，内容要适合小学生初步应用信息技术中的良好习惯的养成和责任意识的形成，内容应能够丰富小学生想象力和创造力培养。教材的内容涉及到信息获取、检索、加工、表达和交流各个方面，具体选择主要有：包括信息技术基础知识和基本操作、文字处理、计算机绘画、上网浏览和收发电子邮件、演示文稿和电子表格的使用。并通过综合应用学会和掌握知识和技能解决一些生活的问题。 第一单元 与计算机交朋友 单元教材分析 本单元是学生学习信息科技课程的开始，主要内容是认识计算机和学习计算机最最基本的操作使用方法，包括开机、关机，以及键盘、鼠标基本操作的学习。 从教材内容来看，本单元并不深。对于一些家中有计算机，且家长允许其玩计算机的学生来说，本单元的很多学习内容可能已经会了。但也不排除班级中有一部分学生接触、使用计算机的时间并不多，对计算机比较陌生。因此，对教师来说，本单元教学要重点考虑的是怎样使后一类学生尽快熟悉计算机，千万不要让他们“输在起跑线上”，给以后的班级教学带来麻烦。建议教师适当地采用复式教学方式，并在班级中物色一些基础较好的学生做小老师，让学生在互帮互学中逐步形成良好的信息科技课学习氛围。 单元教学目标 知识与技能： 1．认识计算机各主要部件和常用附件，简单了解其作用； 2．掌握鼠标的正确使用方法，初步熟悉常见鼠标指针的状态，了解其所表示的信息； 3．知道键盘输入的正确姿势和指法，能输入英文字符和英文标点符号； 过程与方法： 1．通过对“我的电脑”窗口控制操作的自己摸索，自主学习、体验、总结窗口控制的规律； 2．通过“打老鼠”、“金山打字”两个软件的使用，培养学生自己摸索简单软件的操控方法的勇气和习惯； 情感态度与价值观： 1．逐步养成爱护学校计算机设备，正确使用计算机的习惯； 2．通过记计算机使用日志培养学生竖立自己使用的计算机自己做好检查维护工作的责任意识。 课 时 计 划 第 1 周 教学内容 第1课 我们的好朋友——计算机 课 型 新课授予 教学目标 1．知道上机时的注意事项； 2．知道常见台式计算机各组成部分的名称，简单了解各部分的作用； 3．知道计算机软硬件的区别，软硬件包括哪些东西； 4．学会用正确的方法开、关计算机； 5．养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。 教学重点 正确的计算机开机与关机的步骤与方法。 教学难点 正确的计算机开机与关机的步骤与方法。 教学准备 部分计算机外围设备实物。 教学方法 教 学 过 程 师　生　活　动 一、开始新课程 从今天开始我们要学一门新课程，叫做“信息科技”。在信息科技课上我们要学习操作、使用计算机。上计算机课要到学校的计算机房里上，所以要守纪律，讲秩序，还要注意用电安全。 二、认识计算机 1．大家看到了机房里这么多的计算机，看看计算机有哪些部件组成？（大屏幕投影“计算机系统和常见外设的图片”）； 2．请坐在一起的四/六个同学组成一组，我们来做抢答游戏，看哪一组的得分最高。（游戏，评分，教师讲评）； 3．（再次游戏：看图片，讲出是什么设备，起什么作用，小组为单位计分。教师期间出示实物，