新人教版高中生物必修1从生物圈到细胞ppt.pptVIP

* * 教材主线 《分子与细胞》——细胞是基本的生命系统 生命系统的层次 系统的组成和结构 组成细胞的分子 系统的边界——细胞膜 系统内的分工合作——细胞器 系统的控制中心——细胞核 系统的功能 物质的输入和输出 能量的供应和利用 系统的发展变化 细胞的生长和增殖 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 细胞是基本的生命系统 从生物圈到细胞 走近细胞 一 生命系统的结构层次 阅读P5页思考? 为龟例说明生命系统的结构层次? 生命系统分为哪几个层次？ 它们从大到小的排列顺序是什么？ 生物圈 生态系统 群落 种群 个体 系统 器官 组织 细胞 ? ? ? ? ? 举例 概念? 结构层次 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起 心肌组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活 动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一 个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共 同组成 心脏 循环系统? 龟 该区域内同种龟的 所有个体 该区域内龟和其他所 有生物的种群 龟生活的水生生态 系统 地球上只有一个生 物圈? 问题1.所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗? 问题2.如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？ 一 生命系统的结构层次 思考与讨论 小结： 高等生物的结构层次 1、高等生物的结构层次 植物：细胞—组织—器官—植物体 动物：细胞—组织—器官—系统—动物体 2、器官和系统 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统 由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 二.生命活动离不开细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.生命活动与细胞的关系 资料分析： 生命活动与细胞的关系 案例1.草履虫的运动和分裂 草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？ 单细胞生物 变形虫的分裂生殖 结论1:单细胞生物:单个细胞就能完 成各种简单的生命活动. 1 形态结构: 身体由一个细胞构成 2 生活方式: 大多数生活在水中 3 生殖方式: 分裂生殖 资料分析： 生命活动与细胞的关系 补充:单细胞生物的共性: 案例2. 人的生殖和发育 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。 实例3. 缩手反射的结构和基础 完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。 结论2:多细胞生物:各种分化的细胞 密切合作共同完成一系列复 杂的生命活动. 资料分析： 生命活动与细胞的关系 如:生物与环境之间的物质和能量 的交换,个体的生长发育,生殖遗 传和变异等 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 案例4．HIV病毒与艾滋病 艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。 生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。 除艾滋病外，你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒 SARS病毒模式图