新人教版高中语文必修2孔雀东南飞(并序) 同步练习.docVIP

孔雀东南飞(并序) 同步练习 一、选择题 1.下列加点字注音有错误的一项是（ ） A.自缢（yì） 谥号（shì） 蕴袍（yùn） 愠怒（yùn） B.哽咽（yè） 呜咽（yè） 咽喉（yān） 狼吞虎咽（yàn） C.伶娉（pīnɡ） 聘书（pìn） 驰骋（chěnɡ） 娉婷（pīnɡ） D.纤细（qiàn） 拉纤（qiàn） 否泰（pǐ） 否定（fǒu） 答案：D 2.下列句中加点字的注音和解释全都正确的一组是（ ） ①槌（chuí，用拳头敲）床便大怒 ②葳蕤（wēi ruí繁盛的样子）自生光 ③否泰 （fǒu tài坏运气和好运气）如天地 ④踯躅（zhí zhú缓慢不进）青骢马 ⑤晻晻（yǎnyǎn日色昏暗无光的样子）日欲暝 ⑥赍（lài赠送）钱三百万 ⑦君当作磐（pán厚而大）石 ⑧伶俜（línɡ bīnɡ孤单的样子）萦苦辛 ⑨耳著明月珰（dān耳坠） A.①④⑤⑦ B.①②⑧⑨ C.③⑥⑦⑧ D.②④⑤⑨ 答案：A 3.下列字形有错误的一项是（ ） A.驱遣 葳蕤 遗施 丝履 B.严状 纨素 钱帛 嘻戏 C.蒲苇 拊掌 丁宁 窈窕 D.娇逸 绫罗 仕宦 彷徨 答案：B 4.古诗文中为了使语句精炼工整，在彼此相对的文句中常使前后词相互呼应，在意义上互相补充，而形成一个完整的意思，叫“互文”。请选出没有“互文”的一项是（ ） A.东西植松柏，左右种梧桐。 B.枝枝相覆盖，叶叶相交通。 C.物物各自异，种种在其中。 D.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 答案：C 5.对古代文化常识判断有误的一项是（ ） A.“初七及下九”中的“下九”指农历每月十九，在汉代，是妇女欢聚的日子。 B.“六合正相应”中的“六合”指十二地支两两相合的意思，“履至尊而制六合”中的“六合”指天地东南西北六面，实指天下。 C.“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”“平明”五个词均为古代表示时间段的名称，若按时间先后为序，可排列为：夜半、鸡鸣、平明、黄昏、人定。 D.“往昔初阳岁”中的“初阳岁”是指冬至以后，立春以前。 答案：B 6.对兰芝“举身赴清池”、仲卿“自挂东南枝”双双殉情自杀的正确理解是（ ） A.二人不能忍受封建礼教和封建家长制的迫害，以此来解脱夫妻被拆散的痛苦。 B.由于封建迷信思想的影响，二人相信死后灵魂可以见面，因此，以死来求得团聚。 C.在封建家长制和封建礼教的统治下，他们不敢以斗争去争取幸福，却以死来逃避现实。 D.二人的殉情，既表现了他们对爱情的坚贞不渝，也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。 答案：D 7.对下面诗句分析完全正确的一项是（ ） A.“今若遣此妇，终老不复取！”（焦仲卿的话表明他忠于爱情。） B.“三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为。”（刘兰芝的话，一个“故”，既显示了焦母故意挑剔，也显示了兰芝洞察世情的聪慧。语气委婉而直率，性格柔顺却刚强。） C.“不嫁义郎体，其往欲何云？”（刘兰芝母亲的话，劝说兰芝听从哥哥的主张，嫁给太守儿子为妻。） D.“吾意久怀忿，汝岂得自由！”“吾以失恩义，会不相从许！”（焦母的话，表现了残暴专横的凶恶面孔。） 答案：B 8.对这首诗理解不正确的一项是（ ） A.诗篇开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”是“兴”的手法，用以兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，烘托了全篇的气氛。 B.最后一段中松柏梧桐覆盖相交，鸳鸯双双和鸣，是运用了浪漫主义的手法，既象征了刘、焦爱情的不朽，又象征立刻他们的悲愤和控诉。所以，这首诗是浪漫主义的诗歌。 C.这首诗既写了刘兰芝、焦仲卿两人的感情纠葛，也写了刘、焦夫妇同焦母、刘兄之间的矛盾冲突，前者感情纠葛是在后者的基础上展开的。 D.这首诗最大的艺术特色是通过大量的人物个性化的语言刻画了人物性格，一些段落浓墨重彩，如刘焦话别、兰芝辞母等，使人物形象更鲜明。 答案：B 9.下列关于文学常识的表达，不正确的一项是（ ） A.“乐府”是汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，它搜集整理的诗歌，后世就称为“乐府诗”或“乐府”。 B.乐府诗继承了《诗经》的现实主义传统，“感于哀乐，缘事而发”，所以，内容的社会性和形式上的叙事性就成了乐府诗的显著特点。 C.形式上，汉乐府以五言为主，为以后文人五言诗的发展开辟了