高考语文 7-1 扩展语句同步训练.docVIP

【与名师对话】2013年高考语文总复习 7-1 扩展语句同步训练 新人教版 (对应学生用书P48)　 板块一　串词扩展型 1．根据要求写两段话，每段话要包括下面四个词语，且不少于40个字。 秋风　树叶　种子　果实 (1)描绘一种情景：_____________________________________________ (2)请以秋风为主要描写对象来写一段文字。要求至少使用一种修辞手法。 答：_________________________________ 解析：考生在答题时，应抓住题目的要求，即“描绘”、“至少使用一种修辞手法”，然后以“秋风”、“树叶”、“种子”、“果实”这四个词为关键词进行合理的推断、联想和想象，这样就不难写出切合题意的语段。 答案：示例：(1)深秋季节，冷酷无情的秋风席卷着山峦、田野。它吹跑了凋萎的树叶，吹散了草穗里的种子，吹落了垂挂在枝头上的果实。 (2)我说秋风有真情。她好似护卫生命的慈母，把树叶介绍给根须，把种子藏进了厚实的泥土，把果实领进了一个个温暖的家庭。 2．使用下面的词语写一段话，要求运用比喻、对比的修辞方法。(60字左右) 白梅　白雪　美　丑 答：_________________________________ 解析：根据题意，可运用比喻对白梅与白雪分别进行描写，然后将两者的不同特征进行对比。注意字数要求及语言表达准确、鲜明、生动。 答案：怒放的白梅，像极了白雪，只是白雪融化之后，留下的是一摊污迹，美成了丑，虚假得很；而梅花留下的，是似有似无的清香，是真实的美。 3．根据情境把下面的词语连成一段话。(每小题不少于30个字) (1)用“风、树、雨”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。 答：_________________________________ (2)用“风、树、雨”表达自己遭受挫折、受到批评时的心情。 答：_________________________________ 解析：解答此题，考生要将“风、树、雨”三个字镶嵌到答案中去，还要注意“获得荣誉、受到表扬时的心情”和“遭受挫折、受到批评时的心情”的不同，创设恰当的情境，写出不同的心情。 答案：示例：(1)风拂过我微笑的脸庞，两旁的树在“哗哗”地鼓掌，晶莹的雨丝飘落下来，融进我受到表扬后的甜甜的心里。 (2)风在猛烈地抽打着树，树随之呻吟，大滴大滴的雨点溅到我的脸上，变成了委屈的泪水。 4．利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。 来源广　　一个月　　入选口号　　千余条　　“我运动，我快乐” 答：_________________________________ 解析：本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。可按以下步骤解答：一是注意题目的要求——介绍“活动的结果”；二是要总体浏览词语，想象词语所提供的主要信息；三是对词语进行时空、逻辑的排序；四是注意表达方式和语言风格；五是根据字数等要求连词成句，连缀成篇；六是检查是否漏掉了关键词、关键信息。 答案：示例：全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源 广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。 板块二　主题扩展型 5．以“平安”为表达重点，辅以“春风”“阳光”等景物，至少运用一种修辞方法，按下列不同的要求扩写一段话，每段不少于50个字。 (1)表现“城市”的平安 答：_________________________________ (2)表现“母亲”的平安 答：_________________________________ 答案：示例：(1)春风吹拂，把平安也吹到了城市里每个人的心中。工人在科学规划的车间里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在各类商品中找到了平安。平安像阳光一样，紧紧包围着我们，让我们体味着生活的美好。(2)每一位母亲，从把孩子交给社会的第一天起，就在心中祈祷着平安。孩子的健康，是母亲的平安；孩子的快乐，也是母亲的平安。请我们多爱护孩子吧，春风，将把爱的种子播洒在每个人的心中，平安就会像阳光一样永远照耀在母亲们的心里。 6．请以“秋天的树”为中心，写一段表现黄叶将落未落时树木的情形的文字。要求：(1)运用拟人、比喻的修辞手法；(2)不少于80字。 答：_________________________________ 解析：本题考查考生扩展语句和正确运用修辞手法的能力。由题干可知，考生扩写时要以“秋天的树”为中心，描写深秋季节黄叶将要飘落时的情景，同时要扣住“将落未落”这个关键词。另外，还要注意使用拟人和比喻的修辞手法。 答案：示例：秋天的每一棵树，都静静地站在夕阳里，端庄优美，宛如一个个娴静美丽的少女。她