渤海小学教学工作计划.docVIP

教 学 工 作 计 划 2010—2011学年度第一学期 本学期我校将以教育局、进修学校中心工作为指导，，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。有的放矢的做好以下工作： 一、坚持一个中心，不断提高教学质量。 教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。课程改革是教学工作中的重中之重，又是取得良好教学质量的必走之路。因此本学期要求教师在教育观念上要不断的学习和更新；在教学行为上要朝着新课程所倡导的目标继续努力；历炼自我，形成自己独特的教学风格，不断在教学中成熟起来，同时将继续加大对学困生的转化工作，用一颗真诚的心感召学生、感召家长和社会。办家长满意的学校。 １、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。 ２、抓常规教学，提高教学质量。 （1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 （2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。 （3）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。　 （4）优化课程结构，突出特长培养。 我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，并根据学科特点，开展有利于学生发展的校内外活动。 3、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。　　围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。　　４、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。　　（１）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。 （２）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。　　 （３）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。　　（４）能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下： 　　 二、加强业务学习，提高业务水平 1、鼓励教师认真总结教育教学经验，积极踊跃向各级各类教育书刊投稿，并给予相应的奖励。 2、本学期将采用集中培训、自主学习、年组教研、外出学习等形式为教师创造学习的机会，使教师的学习达到制度化和规范化，给不同层面的教师创造成长和提高的机会，给有待升华的优秀教师开辟广阔的空间，给有待开发的合格教师提供锻炼的机会，给有待矫正的过关型教师，给予指导和关爱。 3、将继续开展有效教学达标活动 三、强化科研管理，促进教育科研规范化 本学期，课题实验工作要坚持课题研究立足于直接为课堂教学提高教学质量服务的方向上。降低科研重心，促进教师教科研与教育教学实践的紧密联系，树立科研兴校的科研思想。 四、加强校本课程管理，在上一年度评估的基础上，进一步归类整理相关材料，并认真上好每一节课，做好学生作品的收集工作。 五、做好每一学科的测试工作 接受上级部门的调研，要求每位教师认真对待，写出每次测试后的质量分析及改进提高的办法。 教学工作总结 2010—2011学年度第一学期 ? 本学期，我校的教学工作是以教育局、进修学校中心工作为指导，，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的教育。 具体做了以下工作： 一、教学常规科学规范 1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课节数。不任意增减和调换科目及课节。 2、加强教学流程的科学管理。坚持集体备课的指导，导在课前，查在课前，加强调研。学校领导分别深入各年级组、教研组，尽可能参加各学科教研活动或集体备课活动，定期检查集体活动记录，督促教师按时参加集体备课活动。加强课堂教学过程指导，实施有效教学，提高课堂40分钟即时效率，注重教学反思。教导处每月进行多次六认真检查,做好检查记录，并及时交换意见，及时研究改进。建立听课制度，校长每学期听课不少于40节，教学校长、教务主任每学期不少于45节，其他领导每学期不少于30节，教师每学期听课不少于15节。认真记好听课笔