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家乡的红橘 西师大版 三年级 语文 上册 第二单元 考 验 竞 骨 瓣 素 束 嫩 畅 肥 茉 莉 簇 涩 甸 掰 瓤 汁 kǎo yàn jìng gū bàn sù shù nèn chàng féi mò lì cù sè diàn bāi ráng zhī 风霜考验 竞相开放 花骨朵 绽放 茉莉 一瓣 朴素 一簇簇 肥实 又酸又涩 一束 成熟 沉甸甸 鲜嫩 掰开 瓜瓤 果汁 舒畅  默读课文，思考： 1.作者为什么写家乡的红橘？ 2.作者是按什么顺序向大家介绍红橘的呢？ 1.因为家乡的红橘十分可爱，所 以要写家乡的红橘。 2.按照时间顺序介绍的。 我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 家乡的红橘生长在长江边。 读第二段，思考： 春天来了，红橘的叶子有什么特点？找找文中的词语。   春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 春天时，橘子树叶长得很茂盛。 读第三段，思考： 1.花骨朵有什么特点？勾画出写花骨朵特点的词。 2.想一想：是抓住了哪些方面写的？ （大小、形状、颜色、数量、香味） 到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那么大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 四五月时，橘子花开了，花香醉人。  读4、5自然段，思考： 作者是怎样写果实的？ 从哪些方面来写红橘的？ 秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时吃起来还又酸又涩。 秋天，青色的果子又酸又涩。 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。 果实成熟了，像一盏盏红色的小灯笼。 走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤，掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 作者从哪些方面来写红橘的？ 颜色：红色、金黄色的瓤 形状：像一盏盏的小灯笼 味道：甜甜的 感受：使人感到舒畅极了 家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 总结全文，赞美家乡的红橘。 我来说课文 这篇课文给我们介绍了家乡的红橘，是按（ ）顺序写的。 先写初春的橘子树，接着写四五月时的橘子花，再写（ ）的青色果子，最后写（ ）的成熟的果子。 通过小小的红橘，表达了作者浓浓的家乡情。 时间 秋天未成熟 十一月左右