游戏活动的指导.docVIP

主要教学内容一、幼儿游戏的特征与功能二、游戏的类型与特点三、儿童游戏活动的总体指导四、儿童游戏活动的分类指导 第一节 幼儿游戏的特征与功能 一、游戏的定义 二、游戏的特征 三、游戏的功能 一、游戏是什么？ 二、游戏的特征 （一）游戏是儿童自主自愿的活动 （二）游戏是愉快的活动 （三）游戏是一种假想的活动 （四）游戏是一种充满创造性的活动 三、游戏的功能 （一）游戏与幼儿生理发展 （二）游戏与儿童认知发展 （三）游戏与儿童社会化 （四）游戏与人格发展 （一）游戏与幼儿生理发展 1、游戏促进身体的生长和发育 2、游戏是促进动作技能的发展 3、游戏促进大脑发展 （二）游戏与儿童认知发展 1、游戏促进儿童语言的发展 2、游戏与儿童创造力的发展 3、游戏与儿童智力发展 （三）游戏与儿童社会化 1、游戏促进儿童性别社会化 2、游戏促进儿童情感社会化 3、游戏促进儿童道德社会化 4、游戏促进儿童更好地接受文化 （四）游戏与人格发展 1、游戏是儿童自我意识产生和发展的重要途径或方法。 2、游戏可以促进儿童人格和谐，保证儿童心理健康 第二节 游戏的类型与特点 一、从认识发展角度分类 二、从游戏社会性的角度分类 三、我国游戏分类 一 从认识发展角度分类 （一）感觉运动游戏 （二）象征性游戏 （三）结构性游戏 （四）规则游戏 二 从游戏社会性的角度 1.无所用心的行为或偶然的行为