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字音考点知识清单 ??? 一、命题特点 ??? 1.考查常见常用字音，多考查易读错的多音字、形声字、形近字；考查呈现多元化，有时是形似音异，有时是注音考查，有时是同音异形，有时是形似音异的考查。如 ??? A.形声字的错读，主要是因受声旁影响错读。如畸（jī）形，读成qí，旖（yǐ）旎（nǐ）读成qí，戏谑（xuè）读成nuè ??? B.形近字误，主要是与其形近字错读。如诌（zhōu）、谄（chǎn）、馅（xiàn）、陷（xiàn），又如掣（chè）与擎（qíng） ??? C.多义多音字误，一些字义不同，读音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音，如耙 bà，是个弄碎土地的农具，合用这种农具碎平土地叫耙地，如读成pá，就是另一种农具，有钉耙子。又如松柏、柏树的柏读bǎi，柏林bó。 ??? D.书面语和口语错读要根据《审音表》的正音读标准音， 如崖yá读，不能读yái，瑰读guī，不读guì ??? 2.大多以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》（1985年国家语委、广电部颁布）为命题依据。重在对多音多义字等常见汉字读音的考查。即使考查难度较大的字音，也以正确的读音为主。 ??? 3.源自课本注解和课本后的附录，据统计每年均有4或多或5个出自此表。考查点一是在常见常用的词语上，二是以考查声母韵母为主，一般不考声调，降低了难度。 ??? 二、方法点拨： ??? （一）分类点拨： ??? 1.形声字错读 ??? 正确把握形声字的读音，摒弃形声字读半边的观念。稍有疑惑，就应查字典明确，加强记忆。 ??? 如：舐，可以根据声旁表音的功能帮助记忆；而“刹”“饬”“伤”“怙恶不悛”就必须加强记忆了。 ??? 2.形近字错读（因形定音）： ??? “谄”与“陷”“馅”形近，故错读“谄chǎn”为“xiàn” ??? “掣”与“擎”形近，故错读“掣chè ”为“qíng” ??? “挈”与“契”形近，故错读“挈qiè”为“qì”。 ??? ①赡（shàn）? ②澹（dàn）③瞻（zhān）? ④檐（yán）⑤蟾（chán） ??? ⑥嬴（yíng）? ⑦赢（yíng）⑧羸（léi）?? ⑨蠃（luǒ）⑩臝luǒ（裸） ??? 3.多音多义字的错读（音形义结合记忆多音字——据义定音） ??? 有的字，字义不同，字音也不同，而人们读成一个音： ??? 耙：pa? 竹耙子——ba 耙地 ??? 卡：　ka音译语素，卡车，卡宾枪、卡路里 ??? qia不通畅，阻塞：发卡，关卡，卡亮 ??? 薄：bao ，扁平物上下表面之间的距离及由此引申出来的意思 ??? bo ：稀，淡，少 ??? bo ：薄荷 ??? 方兴未艾：艾——ài，停止。成语意为：事物并未停止，正在蓬勃向前发展。 ??? 自怨自艾：艾——yì，怨恨。成语意为：自己怨恨自己的错误，并加以改正。 4.同义多音字的错误： ??? （1）单用和不单用时的不同： ??? 剥bao 　　　削xiao????? 剥削bo xue ??? 削（xiāo）苹果??? ——口语，单音节词 ??? 剥削（xué）阶级??? ——书面语，双音节词 ??? 露（lòu）出来??? ——口语，单音节词 ??? 披露（lù）??? ——书面语，双音节词 ??? 血（xuexie）薄（bo bao）　嚼，塞 ??? 注意口语和书面语的区别，因语体定音；注意单用和词用的区别。 ??? （2）个别词语或专用词语中的读音与一般词语中的不同： ??? 悄（qiao）　然巷（hang）　道叶（xie）韵? 女红（gong） ??? 殷（yan）红　柏（bo）林　秘（bi）鲁　　埋（man）怨 ??? 注意一般词语与专用词语的区别。 ??? 5.因词性定音 ??? 处理? 处分? 处置?? —— chǔ动词 ??? 妙处? 到处? 人事处 —— chù名词 ??? 冠军（勇冠三军）—— guàn动词 ??? 冠心病（冠状动脉硬化）—— guān名词 ??? 6.纠正习惯误读，排除方言土语的干扰： ??? 发酵（jiao）　包庇（bi）　癖好（pi）　循规蹈矩（ju）　玫瑰（gui） ??? 卓越——zhuó，非常优秀，超出一般。 ??? 呆板——dāi，死板，不灵活。 ??? 穿凿——záo，非常牵强地解释，把没有这种意思的说成有这种意思。 ??? 7.难读字的错读： ??? 见了认识，但不会读，不会写。 ??? 舛（不见声也不见形）　　鹬（见声见形，不会读声）　　黔 ??? 亵（会读声形但知不是如此读）? 惨绝人寰　　龋　酗　牝 ??? 不放过每一个难读的常见字。 ??? 8.注意常见成语的读音。如“鲜为人知”的“鲜”不读xiān，而读xiǎn. ??? （二）解题步骤： ??? 1.审清题目的问法： ??? 全错