六上-看图作文讲评.pptxVIP

八单元作文讲评 ——看图作文作文内容看语文课本上的插图看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。总体要求：看图要仔细， 想象要合理。 考考你眼力 ——观察细节找不同训练，你的观察力 作文步骤：1.观察图画。揣测故事是发生在什么时间？什么地方？什么人干什么事？他们的穿着、表情、动作。2.合理想象。他们怎样说？怎样做？可以结合生活实际猜想，但这种想象必须是合理的，是表现文章中心服务的，主要人物和情节必须与画面内容一致，不能另编一套。3.要抓住重点，恰当地描述? 注意要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等做恰当的描述。本次作文概况：1.从内容上看：想象比较丰富，内容有一定创新。2.不足：部分学生的习作《自相矛盾新编》详略处理不当。3.有的题目叫《xx改写》或《xx续写》 ，这是不恰当的！关于题目1.《巨人的花园》3人（一般）《巨人的珠宝》《巨人的坏脾气》《坏巨人》3人（有创意）2.《司马光救友》12人《聪明的司马光》1人（有创意）3.《自相矛盾新传》或《自相矛盾新编》6人 《卖矛盾》《矛盾》4.《负荆请罪》《田鼠一家》《孝顺的人》《伟大的母爱》《海子回家》精彩片段放送1.王麻子左手拿矛右手拿盾，在街上吆喝着：“走过路过，千万不要错过啊！来看矛和盾啦！矛锋利无比，啥都能刺破！而盾坚固无比，没啥能刺破！不买也看看吧，过了这个村，就没这个店了！”（巧用俗语）（曹欣欣《自相矛盾新传》）2. “你们来到这里干什么？要知道，此园是我开，此树是我栽，要想在这儿玩留下买地财！”（活用俗语）（吴玉婷《巨人的坏脾气》）3.司马光和那群孩子在园子里打打闹闹，一个二个脸红得跟猴子屁股似的。（口语化）（蹇春雪《司马光救友》）4.听了这话，在场的人一下子恍然大悟，有的骂王三是骗子，也有的用手里的东西去扔他，还有的要抓王三去见官，见此情景，王三慌了神，连忙跪在地上求饶，跪了好久，众人才放过了他。（排比、场面描写）陈琪美《自相矛盾新编》5.巨人火冒三丈地来到花园里，怒气冲冲地对孩子们吼道：“你们之中谁拿了我的宝石？快交出来！”所有的孩子都被巨人突如其来的发怒吓得怔住了，一些胆小的孩子还被吓哭了，孩子们顿时六神无主。见孩子们不肯承认，巨人恼羞成怒，把孩子们都赶出了花园，并在花园四周筑起了围墙，以为这样就解决了问题。（四字词、惊吓的场面描写）（蒙萌《巨人的珠宝》）6.精彩开头： “卖矛呀！卖盾呀！”这是一个阳光明媚、万里无云的日子，一个叫胖头的人，一边拿出矛和盾，一边大声吼道。7.简洁结尾： 这就叫司马光救友——急中生智。（贺媛媛《卖矛盾》）（田杰《司马光救友》）问诊台../../Local%20Settings/Temp/Rar$DI10.890/隐形的翅膀%20.mp3隐形的翅膀 ../../Local%20Settings/Temp/Rar$DI10.890/隐形的翅膀%20.mp3.mp31.金头鹰见事情不对，一下子抓住老虎大王，这下，一虎一鹰便打了起来。老虎大王被抓得遍体鳞伤，金头鹰的一只眼睛也被抠掉了！蝙蝠探长急了，棕熊、狮子将军全被调来上阵。老虎大王一爪拍向金头鹰，金头鹰来不及躲闪，吸血蝙蝠一拥而上，把金头鹰吸个精光。 （《田鼠一家》） （虽然精彩，但是脱离画面，主人公变了） 2. 有一天，王麻子到街上卖矛和盾。叫道：“走过路过千万不要错过，祖传矛，这可是上一朝的上一朝的皇帝赐给我太爷爷的。这是用宫里最坚硬的火玄铁，外加九九八十一道方法秘制，再配上七七四十九种手法打造而成，这矛绝对是攻无不克战无不胜的！让你们开开眼，我刺，碎了，现在只要促价998两白银，998你买不了吃亏，你买不了上当，我在告诉你，他还可以捉小偷、扒手，一个大汉在你面前，你根本不用怕，一次，他不死也会断手断脚。” （《矛盾》） （尽管用上了俗语，但是说话冗长，前后不连贯，还有错别字）他举起矛改：有一天，王麻子到街上卖矛和盾。叫道：“走过路过千万不要错过，祖传矛，这可是上一朝的上一朝的皇帝赐给我太爷爷的。这是用宫里最坚硬的火玄铁，外加九九八十一道方法秘制，再配上七七四十九种手法打造而成，这矛绝对是攻无不克战无不胜的！”他咂咂嘴，吞了吞口水，斜睨了一下周围越聚越多的人，他挥了挥手中的长矛，说：“让你们开开眼，我刺，碎了，现在只要促价998两白银，998你买不了吃亏，你买不了上当，我在告诉你，他还可以捉小偷、扒手，一个大汉在你面前，你根本不用怕，一次，他不死也会断手断脚。”看我刺地上的石头。”“啪！”碎了。他更得意了：“再它刺。写作提纲：第一段：写清楚时间、地点、人物、事情的起因。第二段：介绍事情的详细经过。第三段：写清楚事情的结果，或从这件事中明白的道理、吸取的教训。一看题目是否恰当，二看结构是否清晰，三看想象是否合理，四看详略是否恰当，五看描写是否精彩。我能改