爱心教育开题报告 2.docVIP

小学生爱心教育的实施研究开题报告 满庄镇中心小学课题组 一．课题研究的背景和价值 城镇化进程的迅速推进，原有地缘关系的打破使社会结构发生着深刻变革。加之社会转型期各种价值观念趋向多元化，对人们的精神世界构成了强烈的冲击。尤其是我们的青少年学生，他们正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期，在城镇化进程的大潮中能否得到健康成长，培养出良好的道德素质，这是整个社会应加以关注、研究和探索的问题，更是广大德育工作者必须面对和思考的一个刻不容缓的大问题。 根据我们全面的调查，我们的学生80%以上来自农村，随着城镇化进程的推进，他们大多数因为征地动迁搬进了规划整齐，环境优美的社会主义新农村小区。但因为长期在农村生活，往往行为习惯比较差，对家庭、对社会比较冷漠，在社会群体生活中的参与合作意识较差，个人的主体性道德建构不完整，加之受在急剧变迁下社会整体比较浮躁的心态影响，造成青少年学生思想上比较混乱，角色定位模糊，品德发展的自由化和个人主义倾向较为明显，与中国传统美德发生冲突，与学校的培养目标产生碰撞，人生观、价值观容易偏离正常轨道。 根据对学校教师队伍现状的分析，我们的教师群体完成了农业时代的“灌输式”到工业时代的“园丁式”教育方式的转变。但与现代教育更多地呼唤对话与融合的教育改革方向还有明显的差距。长期在农村教育战线上默默耕耘的教师团