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兰西五中学校八年级语文学科导学案 课题：新闻两则 课型 单一课 主备 刘爱平 审核 杨波 班级 八年 3、4 姓名 王兰兰 时间 9.1 小组 语文 编号 1 【学习目标】 1、了解新闻的特点，把握新闻的六要素和结构把握课文中的人物事件认识中国革命胜利来之不易，并从中获得 1从文体上抓住新闻的特点学会对群体人物描写的分析 【学法指导】 学生在本课中，通过“看看﹑读读﹑想想﹑说说﹑写写”主动参与课堂，完成学习任务 【知识链接】 1、资料准备（1）查阅有关“新闻”的知识。 A．定义：新闻是新近发生的事实的报道新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息 B．特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。既为及时性、准确性、真实性（是新闻的生命） 【学习过程】或【学习内容】 1预习导学（独学或自学） (1)给下面带点字词注音 芜（ ）湖 荻（ ）港锐不可锐不可当： 报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵， 【学案整理】 人民解放军百万大军横渡长江 【达标检测】 1、常识填空：新闻，又叫 ，它的结构常包括 、 、 、 、 五部分其中必不可少的三部分是 、 、 。新闻写作必须注意记叙的六要素 、 人物 、 事件起因、 事件经过 、 事件结果 。 2、下列加点字注音有误的一项（ C ） A．绥靖（suí） 浮躁（zào） 局势（shì） 冲动（chōng） B．歼灭（jiān） 区域（yù） 溃退（kuì） 恶霸（è） C．阻遏（jié） 要塞（sài） 星宿（sù） 锐不可 3、下列词语书写不完全正确的一项（ D ） A．抵抗 顽强痛恨气势磅礴 拒绝 据点 消耗 高屋建瓴 C．泄气 惨败 稳固 英勇善战 D．阻遏 逃窜 微弱 锐不可挡 【教与学反思】 主体参与，精讲多练，及时反馈。这样学生只要仔细阅读，就能成功完成任务。 兰西五中学校八年级语文学科导学案 课题：新闻两则 课型 单一 主备 刘爱平 审核 杨波 班级 八年 3、4 姓名 王兰兰 时间 9.1 小组 八年 编号 2 【学习目标】 1、了解新闻的特点，把握新闻的六要素和结构把握课文中的人物事件认识中国革命胜利来之不易，并从中获得 1从文体上抓住新闻的特点学会对群体人物描写的分析 【学法指导】 学生在本课中，通过“看看﹑读读﹑想想﹑说说﹑写写”主动参与课堂，完成学习任务 【知识链接】 放映《百万雄师过大江》选段，了解时代背景。接着自由朗读课文。这一过程目的?在于明确学习内容，集中注意方向，唤醒求知渴望，调拨动力机制，顺势进入学习情境。?? 【学习过程】或【学习内容】 一预习导学（独学或自学） 1挑选一份刊登简短新闻的报纸准备小组交流。 2、当一回播音员，重音、语调、情感节奏品读文章，揣摩新闻的语言特点。“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、港、鲁港地区，二十四小时内已过三十万人。”把“突破”、“渡至”、“二十四小时已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好？为什么？至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。九江（不含），括号里的词可否删去？为什么？“不料，正是汤恩伯到芜湖的那天，东西线又被我军突破了。从感情色彩的角度看表达了作者怎样的感情？《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比 【学案整理】 人民解放军百万大军横渡长江巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比 【达标检测】 1、资料准备 （1）查阅有关“新闻”的知识。 A．定义 B．特点： C．结构：