教育评价学15年春在线作业3.docVIP

《教育评价学》15春在线作业3 一、单选题（共?20?道试题，共?50?分。） V 1.??班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起 （ ）作用。 A. 主导 B. 组织 C. 策划 D. 全权 ??????满分：2.5??分 2.??每个因素的权重表示了该因素在整体中 A. 重要性 B. 地位 C. 相对重要程度 D. 结构 ??????满分：2.5??分 3.??教师评价的核心目标就是教师的师德和（）。 A. 文化水平 B. 业务水平 C. 身心健康 D. 交往能力 ??????满分：2.5??分 4.??CIPP模式认为（ ）的任务是测量、解释和判断教育活动成就验证人们需要被满足的程度。 A. 背景评价 B. 输入评价 C. 过程评价 D. 成果评价 ??????满分：2.5??分 5.??常规教学活动评价内容主要包括教师的（ ）。 A. 备课、上课 、布置与批改作业、课外辅导 、学生成绩的检查与评定 B. 布置与批改作业、课外辅导 、学生成绩的检查与评定 、学习提高、课外活动指导 C. 备课、上课 、布置与批改作业、课外辅导 、学生成绩的检查与评定、课外活动指导 D. 备课、上课 、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导 ??????满分：2.5??分 6.??从内容和性质上分，学生生活和成长的环境可分为（ ）等环境。 A. 精神 、舆论 、物质 B. 学习 、精神 、舆论 C. 舆论 、物质、生活 D. 学习 、精神 、舆论 、物质、生活 ??????满分：2.5??分 7.??从范围领域上分学生生活和成长的环境包括（ ）等环境。 A. 家庭、社会 、社区 、亲友 B. 家庭、社会 、社区 C. 学校 、家庭、社会 D. 社会 、社区、亲友 ??????满分：2.5??分 8.??结果反馈中的敏感心理主要表现在（ ）等方面。 A. 得失敏感 、分数敏感、公正敏感 B. 公正敏感 、利害因素敏感 、人际关系敏感 C. 分数敏感、公正敏感 、利害因素敏感 D. 得失敏感 、分数敏感 、公正敏感 、利害因素敏感、人际关系敏感 ??????满分：2.5??分 9.??在评价中方法和技术是服务于（ ）的。 A. 客体实际 B. 目的和目标 C. 内容和原则 D. 主体需要 ??????满分：2.5??分 10.??（ ）所标志教育评价理论形成 A. 目标分类的出现 B. 泰勒模式的提出 C. CSE模式的出现 D. 科举制 ??????满分：2.5??分 11.??疑虑、紧张心理是评价对象在接受评价过程中出现的一种（ ）现象。 A. 迎合心理 B. 文饰心理 C. 防卫心理 D. 敏感心理 ??????满分：2.5??分 12.??教师评价的核心目标主要是教师的师德和（）。 A. 文化水平 B. 业务水平 C. 身心健康 D. 交往能力 ??????满分：2.5??分 13.??通过学校管理工作的自我评价，能使学校的领导和广大教职工进行自我对照、自我认识，促进其自我（）。 A. 自觉性 B. 自律性 C. 控制和调节 D. 主动性 ??????满分：2.5??分 14.??学生对班主任或班级的评价，主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。 A. 奖励 B. 惩罚 C. 奖、惩 D. 处理 ??????满分：2.5??分 15.??教育评价有（ ）等功能。 A. 导向、监控、研究 B. 导向、监控、奖励 C. 导向、奖励、研究 D. 导向、监控、鉴别 ??????满分：2.5??分 16.??操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和（ ）。 A. 模糊性 B. 精确性 C. 全面性 D. 片面性 ??????满分：2.5??分 17.??学校管理工作评价具有（ ） 特点 。 A. 整体性 B. 统筹性 C. 规范性 D. 制度性 ??????满分：2.5??分 18.??人们在以往的活动过程中所形成心理准备影响或决定同类后继心理活动趋势在心理学上称为（ ）。 A. 思维定势 B. 心理定势 C. 首因效应 D. 近因效应 ??????满分：2.5??分 19.??要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的评价观，充分认识到评价的（ ）。 A. 功利性目的 B. 鉴别性目的 C. 发展性目的 D. 教育性目的 ??????满分：2.5??分 20.??CIPP评价模式的优点有 A. 重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价 B. 重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价 C. 重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一 D. 评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价 ??????满分：2.5??分 二、多选题（共?8?道试题，共?