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念念不忘——关于1-4题（基础知识题） 切记一定要读正确的最终结果，正方向强化，千万不要让那些错误的选项进入你的视线。 一定要发出声音阅读，念念不忘，念念才能不忘。 ★??以上两道题目属于识记范畴，建议可使用小纸条，将不熟悉及试卷中常见字词写下来多看多背，日积月累，自然就不愁了。? （小本子记忆） 成语及熟语的使用： 不要望文生义，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。注意古今成语感情色彩的变化（褒义、贬义、中性），特别陌生的成语往往是对的，而熟语则一定要结合语境理解其比喻义，象征义等。 ★??以上两道题皆属词义理解范畴，注意平时积累。 判断病句：注意动宾搭配、主语残缺、句式杂揉、语意累赘、歧义几种类型。用排除法居多。 ?①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。例：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。例：他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。例：当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运和解救人民。 ④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。例：搜集史料比容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。 ⑤前半句使用了“能否” 等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。例：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 选择题相信自己的第一印象。 一般不要检查。如果要检查，也尽量不要轻易改动自己第一次写下的答案。 读古代文章，想当代人情——关于文言文 文言文复习是惟一不能放弃课本的一块。那就不厌其烦地朗读课文吧，包括注释，包括第一、二册课本中实词一词多义的练习题，包括模拟试卷中文言文阅读题中第一、第二两道题，这样词汇积累就有了，语感也有了。 细到此处，剩下的就是粗。考试时千万要大句大句阅读，要上下文快速推断把握，要整体理解。 解释不通的字词往往考虑是否通假或者活用。 1.实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对不通就错。★??从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。 2.古今异义：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 3.虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。 4.性格表现：建议先找不能表现题干中要求的性格的选项，用排除法选择。 5.全文把握：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。 死去活来——关于背诵 名句默写题、文学常识类题目，包括诗歌鉴赏题，都离不开背诵。 选择名垂千古的诗句背诵，选择关于“大腕”的文学常识和代表作品背诵。诗歌鉴赏也要背诵，尤其是答题思路、术语、套话等程式化的东西。 字数：一是字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次；二是字数太多。洋洋洒洒千字以上，给人一种臃肿的感觉，阅卷者一看这种文章就反感，这样的作文得分高低就可想而知。一般在850—950为佳。 书写：书写要认真。不要写草字，以免妨碍辨认。标点的书写也要规范，特别注意以下三点： (1)一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号。可以把这些符号挤在前一行的末尾。 (2)引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字。引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。 (3)省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。 * * 语文答题规范化指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让语文答题的规范化和技巧 成为一种和出卷者及阅卷者之间的 斗智斗勇的游戏攻略， 规范答题, 巧妙答题， 轻松拿分. 目的: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.