第一章_认识生物望钟人题材.ppt

致同学们 从今天开始，我们就要学习生物学这门课程了。 　 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．　 其次，我想告诉同学们的是： 穿衣的问题 就医的问题 人类面临的生态环境问题 生物与人的生命的奥秘问题 生物世界是多么的丰富多彩！ 第一节 生物的特征 科学观察不同于一般的观察 认真阅读P3－7,思考: 生物有哪些特征? 生物的共同特征 一、生物的生活需要营养 什么是应激性？ 含义：在代谢的基础上，生物体对外界刺激都能发生一定的反应. 生物特征真奇妙 生物特征真奇妙，补充营养很重要。 呼吸供能来辅助，产生废物要排出。 受了刺激得反应，生长繁殖有意义。 病毒以外具细胞，既有遗传也变异。 生物特征要记牢，掌握方法很重要。 考 考 你 一、必做题 1、P6 课后练习1幻灯片 37 2、下列各项属于生物的是（ ） A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼 3、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 4、从结构上说，除（ ）以外，生物体都是由（ ）构成的 二、选做题 1、P6 课后练习2幻灯片 38，幻灯片 39 2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A. 需要营养 B. 进行呼吸 C. 对外界刺激作出反应 D. 生长和繁殖 3、下列不属于生命现象的是（　　） A.母鸡下蛋　 B.火山爆发时岩浆喷出 C.大汗淋漓　 D.馒头上长“白毛” 4、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A.应激性 B.多样性 C.变异性 D.遗传性 5、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿????????????? 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家都认识哪些生物呢？ 方法学习——观察 （二）生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 野牛在晨光中呼吸 “撒尿小孩”铜像 人出汗 32 含羞草 41 红狐的生长 菜豆的生长 421 422 亲爱的同学们：  请先复习上一节课的内容并做好上课准备： 1.课本、同步精练 2.课堂作业本 3.笔记本 ★自学引导★ 1.调查是科学探究常用的方法之一。 我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。 人口普查也是调查。 参考课本P8红框的内容 2. 调查目的 调查对象 调查方案 样本 如实记录 整理、分析 ★合作探究★ 活动一：调查我们身边的生物 调查的一般方法： 1. 确定调查目的和对象 2. 制定调查方案 3. 调查记录 4. 分析整理 注意事项 1. 注意安全 2. 爱护生物和生物生活的环境 3. 不能凭个人好恶取舍，要如实记录 4. 设计一个合适的调查表 ★合作探究★ 活动二：生物的分类 1. ★合作探究★ 2. ★合作探究★ 3. 107 我们对生物的知识来自哪里 1、观察和调查 2、生物实验 1.调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对 2.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草 3.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查