第32,33课时 函数的实际应用.pptVIP

* * 解决应用性问题的关键是读题——懂题——建立数学关系式. 第32、33课时 函数的实际应用 一．基础知识 1．解应用题的一般思路 2. 解应用题的一般程序 (1)审题：阅读理解文字表达的题意,分清条件和结论,理顺数量关系,这一关是基础. (2)建模：将文字语言转化为数学语言,利用数学知识,建立相应的数学模型,正确进行建“模”是关键的一关 (3)求模：求解数学模型，得到数学结论，要充分注重数学模型中元素的实际意义，更要注意巧思妙作，优化过程。 (4)作答：将数学结论还原给实际问题的过程。 3．常见函数模型 (1)应用正比例反比例一次二次函数模型解决有关最值问题 (2)应用分式函数成 模型，结合单调性、基本不等式解决有关最值问题 (3)应用 的模型解决有关增长率及利息等问题 例1．1999年10月12日“世界60亿人口日”，提出了“人类对生育的选择将决定世界的未来”的主题，控制人口急剧增长的任务摆在我们的面前。 （1）世界人口在过去40年内翻了一番，每年人口平均增长率是多少？ （2）我国人口在1998年底达12.48亿，若将人口平均增长率控制在1%以内，我国人口在2003年底至多有多少亿？ 二、典例讲解 （2）设我国人口在2003年底至多有y亿， 解：（1）设年增长率为 ， 例2．某农产品去年各季度的市场价格如下表： 今年某公司计划按去年各季度市场价的“最佳近似值m”（m是与上表中各售价差的平方和取最小值时的值）收购该种农产品，并按每100元纳税10元（又称征税率为10个百分点），计划可收购a万担，政府为了鼓励收购公司多收购这种农产品，决定将税率降低x个百分点，预测收购量可增加2x个百分点。 （1）根据题中条件填空，m= （元/担） （2）写出税收y（万元）与x的函数关系式； （3）若要使此项税收在税率调节后不少于原计划税收的83.2%，试确定x的取值范围。 解: (1) 设平方和为y y取最小值时 故应填200. (2)降低税率后的税率为 （3）原计划税收为 （万元）， 所以 x的取值范围是0x≤2. (10-x)%, 农产品的收购量为 a(1+2x%) 万担, 收购总金额为 200·a(1+2x%), 例3. 某县一中计划把一块边长为20米的等边三角形ABC的边角地辟为植物新品种实验基地，图中DE需把基地分成面积相等的两部分，D在AB上，E在AC上。 （1）?? 设AD=x(x≥10)，ED=y，试用x表示y的函数关系式； （2）? 如果DE是灌溉输水管道的位置，为了节约，则希望它最短，DE的位置应该在哪里？如果DE是参观线路，则希望它最长，DE的位置又应该在哪里？说明现由。 分析要求y与x的函数关系式，就是找出 DE与AD的等量关系。 （1）三角形ADE中角A为600 故由余弦定理可得y、x、AE三者关系. （II）若DE做为输水管道，则需求y的最小值。 等号成立； 解：（I）∵ΔABC的边长为20米，D在AB上，则10≤x≤20。 则 若DE做为参观线路，须求y的最大值。 故若DE是输水管道的位置，则需使 若DE是参观线路，则需使x=10或20 ∴当t=200，即 当t=100或t=400即x=10或20时， 例4.荆州市某电脑公司在市区和洪湖各有一分公司，市区分公司现有电脑6台，洪湖分公司有同一型号电脑12台，宜昌某单位向该公司购买该型号电脑10台，荆门某单位向该公司购买该型号电脑8台，已知市区运往宜昌和荆门每台电脑的运费分别是40元和30元，洪湖运往宜昌和荆门每台电脑的运费分别是80元和50元． （1）设从洪湖调运x台至宜昌，该公司运往宜昌和荆门的总运费为y元，求y关于x的函数关系式； （2）若总运费不超过1000元，问能有几种调运方案？ （3）?求总运费最低的调运方案及最低运费． 荆州 洪湖 宜昌 荆门 有6台 有12台 （要10台） （要8台） 40元/台 30元/台 80元/台 50元/台 运费 数量 购买单位 公司 荆州 洪湖 宜昌 宜昌 荆门 荆门 x X-4 10-x 12-x 80x 30（x-4） 40（10-x） 50（12-x） 注：x取值范围是什 么？ 略解：（1）设从洪湖调运x台至宜昌，则由题意可得： y= 40（10-x）+ 30（x-4）+80x+ 50（12-x） 得：y=20x+880 （2） 即