人教版物理教材研说.pptVIP

旧教材留给教师太多、太大的发展空间，这样会让学生学得杂而乱，常常也让老师不着边际，新教材弥补了这一缺点，空间虽然大，但十分充足，“杂”而不乱 * 人教版八年级物理教材研说 东平明湖中学 课标 要求 基本 理念 内容 分析 内在结构 和逻辑关系 编写 意图 编写 体例 研说 内容 理想的物理课堂 教学方法和教材处理建议 说课标 说教材 说建议 新旧版本的异同 构建新的 评价体系 注意学科渗透，关心科技发展 基本 理念 注重科学探究，提倡学习方式多样化 从生活走向物理，从物理走向社会 注重全体学生的发展 课标要求 具体要求 总体要求 提高全体学生的科学素质 知识 与技能 情感态度 与价值观 过程 与方法 培养学生正确 的人生观、科学观 培养学生探索 创新的科学精神 实践动手能力 科学探究能力 基本操作 初步认识 了解 1、立足学生的发展 2.重视实验教学,关注学习兴趣的培养 3.注重科学探究 4. 提高学生的创新精神和实践能力 编写意图 编排体例 章 节 章前 章后 探究 科学内容 想想做做、 想想议议 小资料、 科学世界 动手动脑学物理 章首图 导引 、阅读指导 学到了什么 逻辑关系 内在结构 探究 讨论 创造 复杂 本质 物理 简单 现象 生活 社会 八 年 级 物理 物理 教材内容 能量