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第十章　排列、组合、二项式定理和概率第70讲 2．二项式定理： 二、重要公式 1．排列数公式： 规定0！= 1. 2．组合数公式： 3．组合数的性质： ① ②  4．二项式展开式的通项公式: 5．二项式系数的性质. ① ② 6．等可能事件的概率: 如果一次试验中共有n种等可能出现的结果，其中事件A包含的结果有m种，那么事件A的概率 P(A) = 7．互斥事件、对立事件的概率: （1）当事件A，B是互斥时， P(A+B) = P(A)+P(B). 当事件A1,A2,…,An彼此互斥时， P(A1+A2+…+An) = P(A1)+P(A2)+…+P(An). （2）当事件A，B相互对立时， P(B) =1-P(A). 8．相互独立事件的概率： 当事件A，B相互独立时， P(A·B) = P(A)· P(B). 当事件A1,A2,…,An相互独立时， P(A1·A2·…·An) = P(A1)· P(A2)·…· P(An). 9．独立重复试验的概率: 在n次独立重复试验中，如果事件A在一次试验中发生的概率为P，那么它在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率 显然 一、新、旧考纲对照〖HT〗 （1）基本知识点：文科新课标考纲中对排列、组合、二项式定理，独立事件的概率没有要求，即这部分内容文科考生不要求掌握，但增加了随机数和几何概型，其要求是①了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.②了解几何概型的意义. （2）知识要求 区域Ω的几何度量，只有当r＜|OM|≤a时，硬币不与平行线相碰，其长度就是子区域A的几何度量，所以 【点评】此例为典型的几何概率问题，只需了解了几何概率的意义，便可求解问题. 2008高考数学第一轮复习方案 一、重要定理 1．分类计数原理：完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法……在第n类办法中有mn种不同的方法，那么完成这件事，共有N = m1+m2+…+ mn种不同的方法. 分步计数原理：完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法……做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N = m1m2…mn种不同的方法. 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 第十章总结与提升 二、课标新题探究 例1. 【新课标人教版《数学》（必修）】平面上画了一些彼此相距2a的平行线，把一枚半径r＜a的硬币任意掷在这平面上，求硬币不与任一条平行线相碰的概率. 【解析】设事件A：“硬币不与任一条平行线相碰”为了确定硬币的位置，由硬币中心O向 靠得最近的平行线引垂线OM，垂足 为M(如图10-1)，这样线段OM长度 （记作|OM|）的取值范围是［0，a］ 其长度就是几何概型定义中 图10-1 第十章总结与提升 第十章总结与提升 例2. 【 2007届·山东高考样题】如图10-2，在边长为25cm的正方形中截去直角边长为23cm的两个等腰直角三角形，现有均匀的粒子散落在正方形中，粒子落在中间带形区域的概率是 【解析】由几何概率的意义可知：粒子落在中间带形区域的概率是 【点评】由2007年山东高考样题及本节 知识要求可预测，本章节内容一般以客观题 形式考查，也可能利用本章节知识在随机变 量的分布到期望中的工具形式进行考查. 图10-2 第十章总结与提升