2016-2017学年高一物理同步精品课堂（提升版）（必修1） 专题4.5 牛顿第三定律（测） Word版含解析.docVIP

一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中. 1~6题只有一项符合题目要求；7~8题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 1．一本书放在水平桌面上，针对书和桌面的受力有下列说法，正确的是：（） A. 书对桌面的压力就是书的重力 B. 书受到的支持力、桌面受到的压力都是弹力 C. 书受到的支持力与桌面受到的压力是一对平衡力 D. 书的重力和桌面受到的压力是一对作用力与反作用力 【答案】B 【名师点睛】本题主要是考查作用力与反作用力的关系，同时注意区分它与一对平衡力的区别．作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的． 2．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是：（） A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果相互抵消 B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同 C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力却是同时作用在同一个物体上 【答案】B 【解析】一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力因为作用在两个物体上，故合力不为零，作用效果也不能相互抵消，选项A错误；作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同，选项B正确CD错误；故选B. 【名师点睛】此题考查了对作用与反作用力以及平衡力的理解；注意作用与反作用力是：等大、反向、共线、不同物体上，且是同在同消的同种性质的力；但是平衡力是：等大、反向、共线、同一物体上，且不一定是同在同消的，也不一定是同种性质的力；两者要注意区别. 3．用水平外力F将木块压在竖直墙面上使其保持静止状态，如图所示．下列说法中正确的是：（） A．木块重力与墙对木块的静摩擦力平衡 B．木块重力与墙对木块的静摩擦力是一对作用力和反作用力 C．外力F与墙对木块的压力是一对作用力和反作用力 D．物体相互作用时，作用力和反作用力作用在不同物体上，可以是不同性质的力 【答案】A 【名师点睛】解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上．与平衡力的区别在于，作用力和反作用力作用在不同的物体上，平衡力作用在同一物体上。 4．水平桌面上覆盖有玻璃板，玻璃板上放置一木块，下列说法正确的是：（） A．木块受到的弹力是由于木块的弹性形变要恢复造成的，因为玻璃板没有形变 B．木块的重力就是木块对玻璃板的压力 C．木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力是一对作用力与反作用力 D．木块对玻璃板的压力大小等于玻璃板对木块的支持力大小，因此二者合力为零 【答案】C 【解析】木块受到的弹力是由于玻璃板的弹性形变要恢复造成的，A错误；木块的重力是由于地球的吸引产生的，作用在木块上，木块对玻璃板的压力，作用在玻璃板上，不是一个力，B错误；木块对玻璃板的压力与玻璃板对木块的支持力是一对作用力与反作用力，分别作用在两个物体上，C正确、D错误。 5．人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有：（） A．一对 B．二对 C．三对 D．四对 【答案】C 【解析】人走路时，人受到重力、地面的支持力和地面的摩擦力，它的反作用力分别是人对地球的吸引力、人对地面的压力、人对地面的摩擦力．所以人走路时，人和地球之间的作用力和反作用力的对数共有3对．故选：C． 6．人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是：（） A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力 B．地面对人的支持力大于人受到的重力 C．地面对人的支持力大于人对地面的压力 D．人对地面的压力大于地面对人的支持力 【答案】B 【名师点睛】本题考查的内容是牛顿的三个定律，人能离地，是因为合力方向向上，根据受力情况，可知地面对人的支持力大于人所受的重力；地面对人的支持力和人对地面的压力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律知，这一对力大小相等，方向相反。 7．物体静止在斜面上，如图所示，下列说法正确的是：（） A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C、物体受重力、弹力、摩擦力和下滑力 D、物体所受重力按作用效果可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面的力 【答案】BD 【解析】首先物体受到重力作用．重力产生两个作用效果：一是使物体压紧斜面，故压力是物体对斜面的作用力，由于对斜面有压力，则会受到