粤教版高中语文必修5段太尉逸事状ppt.pptVIP

导入：认识作者 江 雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 段太尉逸事状 柳宗元 题解 段太尉：太尉，官职名。其人叫段秀实。 逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。 “逸事状”的特点 只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实，不可道听途说。 行状一般只褒不贬，与史传不同（史传求全面）。这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面评价。而写逸事状的目的有三个：1、使史官录用，希望修史时为死者作传。2、向朝廷报告，为死者请求谥号。3、为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式：在文末写作者名字及写作目的。 诛杀暴卒 【太尉始为泾州刺史】 “为”——担任。 【以副元帅居蒲】 “以副元帅居蒲”——“以”和“副元帅”组成介宾词组，作状语，修饰动词“居”。表示动作凭借的条件。 【领行营节度使】 “领”——兼任 【皆断头注槊上】 “断头注槊上”——即枭首示众。“注槊上”，把人头系在长枪上。“注”，附著。槊，丈八长矛。 【植市门外】 “植”——动词，立。 【晞一营大噪，尽甲】 “一营”——满营。 “尽甲”——全部穿上盔甲。尽，全、都。甲，名词用作动词，穿上盔甲。 【无伤也，请辞于军】 “无伤也”——对您无伤害、没关系。 “请辞于军”——请允许我到邠州军中去解说。请，请求对方允许自己做某事。辞，解说，名词用作动词。 【太尉尽辞去】 “辞”——推辞。 【选老蹩者一人持马】 “蹩”——跛脚。 “持马”——牵马。 【因谕曰】 “因谕”——趁势开导。因，就势、趁机。渝，开导。 【尚书固负若属邪】 “固”——真的、确实，副词。 “若属”——你们。 【奈何欲以乱败郭氏】 “奈何”——为什么。 “败郭氏”——指毁坏郭家功名。“败”，毁坏。 【欲谁归罪】 “欲谁归罪”——即“欲归罪谁”。疑问代词作宾语，前置。 【罪且及副元帅】 “且”——将。 “及”——殃及。 【愿奉军以从】 “奉”——率领。 诛杀暴卒 代民偿租 拒收贿赂（表现在那些地方） 总结 课文描写了段太尉哪些品格? 2、本文在刻画人物方面有什么特点？ 用富有个性化的言语行为来表现人物的思想性格。 思 考 领 悟 3.本文在写作技巧上有哪些值得借鉴的？ 课后总结：知识点归纳 基础知识积累 一 词类活用 1 率以货窜名军中 。 2 杀一老卒,何甲也? 3 奈何欲以乱败郭氏? 4 乃我困汝。 5 日群行丐取于市。 6 裂裳衣疮，手注善药。 二 固定结构 1 然则郭氏功名其与存者几何? 2 处贱，无以拒也。 3 奈何欲以乱败郭氏。 三 、文言句式 1、 欲谁归罪? 2、 请辞于军。 3、皆断头注槊上，植市门外 4、 汝将何以视天地? 5、 邠人偷嗜暴恶者 6、段公，仁信大人也 以 汾阳王以副元帅居浦。 率以货窜名军伍中， 公诚以都虞候命某者。 又以刃刺酒瓮。 以大杖击二十。 汝将何以视天地 未尝以色待物 节度使白孝德以王故 太尉自州以状白府 尽不忍人无寇暴死，以乱天子边事。 且 且大乱，若何 （将要） 甲者出太尉笑且入 （并且） 今尚书恣卒为暴 （将) 罪且及副元帅 (将） 人且饥死，而必得谷 （将） * * * 柳宗元： 唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司马，又迁柳州刺史，世称柳柳州。与韩愈倡导古文运动，为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多书、序，同时又努力发展了人物传记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体，创作出不少散文史上的名篇： 传记文:《童区寄传》、 《捕蛇者说》、 《段太尉逸事状》 山水游记：《永州八记》 （《小石潭记》） 寓言散文：《三戒》 （《黔之驴》《永某氏之鼠〉） 著有《柳河东集》。 “无赖”——即“无聊”。它们本是一个词，后语音发生变化，变成了两个词。“聊”和“赖”都是“依靠”的意思。此义在“百无聊赖”中保留下来。但在现代汉语中，“无聊”和“无赖”是两个截然不同的词。前者指思想上无寄托，后者指无职业、无所依靠，整天游荡。是行动上无寄托的表现。 “纵士卒无赖”——在本文中指对士兵不加管束，纵容他们做不法之事。本句是兼语式，“士卒