建构学生学习成效品质保证之机制..ppt

系所評鑑查核重點 系所層級課程規劃機制之組成、運作、與會議紀錄 系所課程規劃與系所核心能力間之對應關係 課程地圖之建置，讓學生充分瞭解如何依據核心能力修課與參加課外學習活動 教學大綱內容能反映課程所要達成之核心能力 教師專長符合系所教育目標與學生學習需求 教師依據課程所要培育之核心能力，進行教學設計與應用多元教學方法之情形 教師自編講義、編製數位媒材做為教學輔助，提升學生學習成效之情形 教師依據課程所要培育之核心能力，設計學習評量之情形 教師共同討論設計教學大綱之機制與成果 * 學生學習成效品質保證機制- 課程與教學（三） 學生學習成效品質保證機制- 學生學習資源與支援（一） 學生學習成效--學生學習資源與支援 教師應用數位學習平台進行師生教學互動之情形 教學與學習資源之配置與管理維護 學習空間配置 教學設施 圖書儀器 學生學習輔導 學習預警制度之建立與運作 教學資源中心之學習輔導 導師制之運作 學生生涯發展機制之運作 社團活動與課外學習活動之推動 * 系所評鑑查核重點 系所教師運用數位學習平台，做為師生互動之情形 系所訂定各種學習資源之管理與維護機制，以提供學生優質之學習環境 系所配合學校學習預警機制，結合導師制、教師學習晤談時間，提供學生學習輔導之作法 為進一步強化學生學習成效，系所規劃相關學生課外學習活動，包括國際化學習活動、學術演講或工作坊、產業參訪或實習等 結合學校生涯輔導機制，辦理各項生涯與生活輔導活動，提供學生相關之升學與就業協助或輔導 * 學生學習成效品質保證機制- 學生學習資源與支援（三） 學生學習成效品質保證機制- 學生學習評估機制（一） 學生學習成效--學生學習評估機制 學生學習成效評估機制之建立 學生修讀課程之學習評量設計與落實 學習評量依據核心能力設計 整體性評量學生基本素養與核心能力達成之機制與運作 教師教學評鑑 教學資源中心提供教師教學專業之諮詢與服務 教學資源中心協助教學不力教師改善教學品質之輔導機制 教學評鑑工具增加學生自評學習成效之題目 * 系所評鑑查核重點 學生學習成效評估機制之運作情形 教師依據開設課程所要培養核心能力，設計學習評量方法，以評估學生之學習進展 依據學校建立之機制，推動評估學生畢業具備既定基本素養與核心能力之進展 教師教學評鑑機制之運作情形 依據教學評鑑結果，協助教師改進教學設計、教材教法與多元學習評量方法 * 學生學習成效品質保證機制- 學生學習評估機制（二） 多元學習評量的主張 * 學生學習成效品質保證機制- 學生學習評估機制（三） 大型性評量(同時適用多人) 考試/測驗/會考 期中期末考、英文能力檢定、資格檢定考試 證照考試 小型性評量 * 常見直接式評量 專題報告 評量學生研究分析與思考能力證照考試 面試/口試 提出問題，考核學生知識及口頭表達能力 學生學習成效品質保證機制- 學生學習評估機制（四） 大型性評量(同時適用多人) 量表填答 設計量表項目與指標，評核學生能力與素養 問卷調查 畢業生追蹤調查、雇主調查等各類問卷調查 小型性評量 觀察 依觀察所得評量學生能力與品格 常見間接式評量 * 學生學習成效品質保證機制- 學生學習評估機制（五） 常用直接評量（Capstone） 考試/測驗/會考（測試藍圖） 期中期末考、英文能力檢定、資格考試 證照考試 學生e-portfolio（評量尺規） 專題報告審查（評量尺規） * 學生學習成效品質保證機制- 學生學習評估機制（六） 雙向細目表範例 * 教材內容 試題形式 認知歷程向度 合計(題數) 百分比 記憶 了解 應用 分析 評鑑 創造 單元一 選擇題 非選擇題 小計 單元二 選擇題 非選擇題 小計 合計 選擇題 非選擇題 小計 百分比 Rubrics評分範例 * 學生學習成效--品質改善機制 配合學校自我評鑑機制，進行品質改善 日常系務行政運作針對課程規劃與設計、教師教學、學習資源與學生輔導、學生學習成效評估進行改善 蒐集利害關係人意見之作法 內部：教師與學生 外部：畢業生與雇主 根據利害關係人意見改善教育目標和核心能力、課程規劃、教師教學、學習資源及學生學習與輔導之機制 * 學生學習成效品質保證機制- 品質改善機制（一） 系所評鑑查核重點 系所配合學校自我評鑑機制進行品質改善之情形 系所平時運作對學生學習成效品質保證機制之