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人性化思想政治教育的可能性和必要性探讨 　　【摘要】 当代大学生的思想政治教育工作是一项艰巨的任务，目的就是要使当代大学生具有高水平的思想素质和高尚的人格品质，这不仅是当今社会发展的迫切要求，也是时代的呼唤。思想政治教育的人性化研究拓展深化了思想政治教育理论的研究方向和领域，有利于当代大学生思想政治教育实现科学化和时代化的结合，有利于我们找到实现人性化思想政治教育的正确途径，有利于实现个人的自由全面发展。 　　【关键词】 大学生 思想政治教育 人性化 　　大学生是祖国的未来，党和国家的命运和前途与大学生的科学文化、思想道德素质的高低有着极大的关联，大学生的知识文化、身心健康的发展关系到我们伟大祖国的特色社会主义事业成功与否，也对全面建设小康社会和实现我们中华民族伟大复兴目标起到了关键性的作用。党在十六届四中全会中就提出了构建“社会主义和谐社会”的伟大目标，与经济建设、政治建设、文化建设并列时，这一命题还放在了显要的位置。这对我们真正执行党和国家的行政方针、落实科学发展观、实现共产主义伟大目标有着十分重要的意义，同时也给增强大学生思想政治教育人性化的工作指明了新的方向。我们党的十七大报告指出：“改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。”高校要加强对大学生思想政治教育工作的人性化，同时要实实在在地把思想问题和实际问题相结合，对大学生的内心想法和外表行为仔细观察并认真分析，才能真正了解到学生内心的真实需要。 　　一、人性化思想政治教育是社会发展的必然要求 　　首先，人性化是人类为了得到全面发展而必须满足的一种更高层次的要求，人性化是人类社会发展的必然要求，它已经成为一种正确的时代潮流，引领着人类向全面发展的道路前进。马克思认为社会主义新社会建设的本质要求就是要促进人的全面发展。社会的全面发展要以人的全面发展为条件，而人的全面发展不仅是共产主义的本质要求，也是建设社会主义新社会的本质特征，还是思想政治教育工作的最终目标。 　　其次，人性化不仅是当代思想工作的趋势，也体现了我们党与时俱进的先进理念。人性化是创造人与人、社会、自然之间和谐相处的首要前提，也为构建社会主义和谐新社会提供了必要的基础条件。在新时期、新的时代背景和新的历史条件下，大学生的思想政治教育工作要始终坚持以人为本，实现人们的根本利益，最终达到人的全面发展。 　　最后，做好新时期的思想政治工作的出发点和着力点，要落在满足人们的各种正当需求上，努力构建一个具有人文环境的和谐社会。随着我国改革开放的深入发展、社会主义市场经济的建立和完善，人们的思想观念、人生观、价值观等都发生了深刻的变化，出现了很多新问题。新时期要改进和加强思想政治工作，使之具有更丰富的内涵，就应当适应时代的要求，加强新时期思想政治教育的人性化。 　　二、人性化思想政治教育是时代进步的迫切需要 　　首先，当前我们的社会正逐步进入到信息化社会，人类的知识因为飞速发展的科学技术不断增强，并具备发达的传播与通讯技术，人们可从越来越多的途径知晓和接受知识与信息。因此，社会要求大学生不仅仅能掌握更多的知识文化，还要求他们能对是非问题作出明确的判断和选择。同时社会的不断发展与进步，要求人们与时俱进，密切关注最新的消息与知识层面。要适应瞬息万变的社会就要具备较强的学习能力和创新能力。知识的加速变更使人们不能完全掌握所有的知识，教育者因为各方面的原因传授的知识也有局限性。如果只以教育者或条条框框的规则为中心，一味地灌输政治道德思想，将使受教育者无法适应社会的发展。联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》一书中指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为这个人自己的教育。”思想政治教育也不例外。 　　其次，从人本主义的观点来看，人的本性基本上是积极向上的，人自身的内在需要促使了这种积极向上的动力，使得人们要实现自我价值就必须不断在社会生产活动中满足自身的需求。要使受教育者成为自己教育自己的主体，教育者就必须充分关注受教育者的内在需要，进而调动他们的积极性。我国要实现“科教兴国”战略，就必须提高全体公民的素质，而创造性则是素质的关键要素之一。同时，当前我国高校的教育管理模式一般是整齐划一、统一要求、一个模式、粗放管理，只抓学生的共性，而忽视了不同学生的个性差异。 　　三、人性化思想政治教育是人类自身发展的必然要求 　　人的需要是人的本性，对人来说，人性是活生生的人的现实属性，它以人的生命为前提。人的生存和发展依赖于所需的衣、食、住、行、用等物质资料。人的自然属性是因为人是一种自然存在物，这种属性表明物质需要是人与生俱来的本性，因此人对于物质利益的追求是客观存在的。物质利益是人生存