2017届高三理科数学（通用版）二轮复习：第1部分 专题4 突破点11 空间中的平行与垂直关系 Word版含解析.docVIP

突破点11　空间中的平行与垂直关系 提炼1 异面直线的性质 (1)异面直线不具有传递性．注意不能把异面直线误解为分别在两个不同平面内的两条直线或平面内的一条直线与平面外的一条直线． (2)异面直线所成角的范围是，所以空间中两条直线垂直可能为异面垂直或相交垂直． (3)求异面直线所成角的一般步骤为：找出(或作出)适合题设的角——用平移法；求——转化为在三角形中求解；结论——由所求得的角或其补角即为所求. 提炼2 平面与平面平行的常用性质 (1)夹在两个平行平面之间的平行线段长度相等． (2)经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行． (3)如果两个平面分别平行于第三个平面，那么这两个平面互相平行． (4)两个平面平行，则其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面. 提炼3 证明线面位置关系的方法 (1)证明线线平行的方法：三角形的中位线等平面几何中的性质；线面平行的性质定理；面面平行的性质定理；线面垂直的性质定理． (2)证明线面平行的方法：寻找线线平行，利用线面平行的判定定理；寻找面面平行，利用面面平行的性质． (3)证明线面垂直的方法：线面垂直的定义，需要说明直线与平面内的所有直线都垂直；线面垂直的判定定理；面面垂直的性质定理． (4)证明面面垂直的方法：定义法，即证明两个平面所成的二面角为直二面角；面面垂直的判定定理，即证明一个平面经过另一个平面的一条垂线． 回访1　异面直线的性质 1．(2016·全国乙卷)平面α过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A，α平面CB1D1，α∩平面ABCD＝m，α∩平面ABB1A1＝n，则m，n所成角的正弦值为(　　) A.　　　　　　　　 B. C. D. A　设平面CB1D1∩平面ABCD＝m1. 平面α平面CB1D1，m1∥m. 又平面ABCD平面A1B1C1D1， 且平面CB1D1∩平面A1B1C1D1＝B1D1， B1D1∥m1.∴B1D1∥m. ∵平面ABB1A1平面DCC1D1， 且平面CB1D1∩平面DCC1D1＝CD1， 同理可证CD1n. 因此直线m与n所成的角即直线B1D1与CD1所成的角． 在正方体ABCD-A1B1C1D1中，CB1D1是正三角形， 故直线B1D1与CD1所成角为60°，其正弦值为.] 2．(2015·广东高考)若直线l1和l2是异面直线，l1在平面α内，l2在平面β内，l是平面α与平面β的交线，则下列命题正确的是(　　) A．l与l1，l2都不相交 B．l与l1，l2都相交 C．l至多与l1，l2中的一条相交 D．l至少与l1，l2中的一条相交 D　由直线l1和l2是异面直线可知l1与l2不平行，故l1，l2中至少有一条与l相交．] 回访2　面面平行的性质与线面位置关系的判断 3．(2013·全国卷)已知m，n为异面直线，m平面α，n平面β.直线l满足lm，ln，lα，lβ，则(　　) A．αβ且lα B．αβ且lβ C．α与β相交，且交线垂直于l D．α与β相交，且交线平行于l D　根据所给的已知条件作图，如图所示． 由图可知α与β相交，且交线平行于l，故选D.] 4．(2016·全国甲卷)α，β是两个平面，m，n是两条直线，有下列四个命题： 如果mn，mα，nβ，那么αβ. ②如果mα，nα，那么mn. ③如果αβ，mα，那么mβ. ④如果mn，αβ，那么m与α所成的角和n与β所成的角相等． 其中正确的命题有________．(填写所有正确命题的编号) ②③④　对于，α，β可以平行，也可以相交但不垂直，故错误． 对于，由线面平行的性质定理知存在直线lα，nl，又mα，所以ml，所以mn，故正确． 对于，因为αβ，所以α，β没有公共点．又mα，所以m，β没有公共点，由线面平行的定义可知mβ，故正确．对于，因为mn，所以m与α所成的角和n与α所成的角相等．因为αβ，所以n与α所成的角和n与β所成的角相等，所以m与α所成的角和n与β所成的角相等，故正确．] 热点题型1　空间位置关系的判断与证明 题型分析：空间中平行与垂直关系的判断与证明是高考常规的命题形式，此类题目综合体现了相关判定定理和性质定理的考查，同时也考查了学生的空间想象能力及转化与化归的思想. 　(1)(2016·兰州三模)α，β是两平面，AB，CD是两条线段，已知α∩β＝EF，ABα于点B，CDα于点D，若增加一个条件，就能得出BDEF.现有下列条件： AC⊥β；AC与α，β所成的角相等；AC与CD在β内的射影在同一条直线上；AC∥EF. 其中能成为增加条件的序号是________． 【导学号 ①③　若ACβ，且EFβ，则ACEF，又ABα，且EFα，则ABEF，AB和AC是平面ACDB上的两条相交直线，则EF平面ACDB，则EFBD