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区教体局人事科工作总结报告工作报告大全 20xx年，在局领导的正确领导下，人事科全体人员紧紧围绕本局年度主要工作目标任务，严谨务实，团结奉献，开拓创新，扎实工作，虽然在科室人员力量不足的情况，仍取得了良好的工作业绩，并较好地完成了各项工作目标任务。现就20xx年主要工作总结如下： 一、重视名师队伍培养工程，加强教师队伍建设。 为加强全区教师队伍建设，搭建教师专业发展平台，建立名优教师成长激励机制，培养和造就一批师德高尚、业务精湛、理念超前、业绩卓著的优秀教师团队和学科领军人物，根据我区教育“十二五”规划目标，于2013年8月评选出XX区第三批名师12名，学科带头人25名，骨干教师180名。为了促进 “名师工程的”建设，通过组建名师工作室，吸纳我们的学科带头人，优秀骨干教师到工作室，通过培养，使XX区第三批名师、学科带头人、骨干教师职业道德、业务能力与学术水平等方面得到提高，教育教学实践能力和研究能力得到增强，努力培养一批有自己的教学特色和风格、在全国有一定知名度的专家型教师，传播先进的教育教学理念和方法，充分发挥名优教师在教育强区建设中的示范、引领、辐射作用，促进教师队伍整体素质的提升，提升庐阳教育的知名度。 二、不断加强教师职业道德建设，广泛深入地开展教书育人，创优评优活动。 为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，建立健全中小学、幼儿园教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我区中小幼儿园学教师师德建设水平，努理造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。根据《安徽省教育厅关于印发安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》要求，我区高度重视、认真落实，辖区内各单位认真组织学习宣传，贯彻落实文件要求 ，根据文件精神制定、上报本单位教师职业道德考核方案，并将教师职业道德考核纳入学年度考核内容。同时，为推进XX区教育体育局贯彻落实“责任建设年”活动，大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹，在全区营造浓厚的尊师重教氛围，在全区教育系统组织开展“最美庐阳教育人”推荐征稿活动。庐阳教育体育网设立“最美庐阳教育人”专栏，对各校（园）上报的事迹材料进行编辑上传，广泛宣传优秀教师的事迹，并于12月份评选出 位“最美庐阳教育人”。 三、培训按需多元，促进教师队伍的可持续发展 认真贯彻落实教师继续教育工作计划，继续做好2013年各级各类培训工作，将师德规范与要求贯彻到每一项教师培训工作中去，培训主要采用“集中培训+远程培训+校本培训”模式。培训以问题为中心、案例为载体，采取参与式、案例式、情景式、探究式等多种方式开展。特别做好以下几点： 1、规范新任教师培训机制，加强新任教师师德教育，以提升基本技能和学科教学常规为培训重点，培养他们初步的教研能力。今年，新招考的102名新教师在庐阳中学开展了为期2天的新教师岗前培训，为招考教师以来培训时间最长、内容最丰富的一次。 2、落实好教师各项继续教育，做好总结反思，提高培训针对性与实效性； 3、根据《XX市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(2012－2016年)》精神和《关于分期分批建立XX市中小学学科教师培训基地的通知》要求，我区庐阳中学此次被确立为XX市中学语文学科教师培训基地，既是对庐阳中学语文教育教学工作的肯定，也是对语文学科教育教研的激励与鞭策。学校将在市、区教育主管部门的正确领导下，依托学科培训基地，切实做好全市语文教师培训提升工作。 4、扎实开展中小学、幼儿园优秀班主任市级选拔和培训工作，其中中学选拔10名、高中4名，小学选拔11名骨优秀班主任参加市级培训。 5、XX区2013年暑期校本培训以“有效学习指导”和“教育技术能力”为专题，紧扣全省“十二五”中小学教师培训工作总体目标，坚定不移地秉承新课改精神，以“研·学·练”式为主题模式，着眼于“学校办学品位的提升、教师教育素养的提高、庐阳教育的提档升级”的“三提”目标，继续打造庐阳教育的精品化、专业化、特色化之路。 6、师德教育纳入教师培训体系。班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和发展方向，而班主任的师德有着教书育人的特殊功效。为此，我区高度重视班主任培训，按照：“分段实施、分层培训、分工负责、分类指导”的工作原则，用3年时间，对全区中小学（幼儿园）班主任进行心理健康教育的普及培训。培训合格后将由区教体局统一颁发证书，也作为班主任上岗的必要条件之一，2013年1月首次班主任心里健康培训人数达150多名。同时，在2013年我局与华东师范大学、南京师范大学合作，有针对性的对我区班主任和各学科教师进行师德修养和业务能力培训，