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第1课时 教学目标 1．知识目标： 了解源远流长、博大精深的中华文化；了解中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化 也在不断创新中发扬光大，获得新的生命力；明确建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容；创新中华文化，需要加强与世界多种文明的交流。 2．能力目标： 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 3．情感态度与价值观目标： 提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 自主学习提纲 1.文化的含义P95 2.文化的作用是什么？P95 3.怎样实行文化创新？P97 4.社会主义核心价值体系是什么？P97 只要钱，不要社会主义； 只要实惠，不讲理想； 只讲经济效益，不讲政治效益和社会效益； 只要个人利益，不要整体利益； 只讲索取，不讲奉献； 只要个人自由，不要党的纪律； 只要人情关系，不讲党性原则。 教学目标 1．知识目标： 知道发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一；理解发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值传播和价值实现的需要；明确建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。 2．能力目标： 培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。 3．情感态度与价值观目标： 认同中华文化的国际影响力，增强民族自豪感，积极传播中国文化。 自学提纲 1、我国为什么迫切需要加强文化建设？P97 2、如何建设文化强国？P98 (一)产业规模差距 美国文化产业占GDP的20%，日本为17%，中国约占2.5%。 ?2009年GDP我国5.2万亿美元，美国GDP达14.5万亿美元，是中国的2.79倍！ 世界各国文化产业竞争力比较 2、如何建设文化强国？ ①建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。 ②要让一切文化创造源泉充分涌流…… （2013荆门市）23．先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化 　　A．一脉相承 亘古不变 B．一花独放 天下独尊 　　C．博大精深 源远流长 D．中西合璧 不分彼此 　　答案：C 　　12．目前，全世界有105个国家和地区开设了358所孔子学院，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言，其作品正在全球热销。这说明（ B ） 　　①世界文明是多样的②中华文化是世界上最优秀的文化 　　③中华文化具有独特的魅力④中华文化的软实力日益增强 　　A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 　　　13.2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言因此成为我国首位获得诺贝尔文学奖的本土作家。这 （ ） 　　①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界文化潮流 ②表明中华传统文化在全世界得到了越来越多人们的认同 ③有利于扩大中华传统文化在国际上的影响 ④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化 　　A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②③④ 文化强国建设让中华文化国际影响力不断增强 第四单元 情系祖国 放眼未来 主题词：传统文化 文化创新 文化产业 一、源远流长的中华文化 1.文化的含义 含义：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 2.文化的作用：文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。 世界四大文明古国 古巴比伦 两河流域 古埃及 尼罗河流域 古印度 印度河流域 古中国 黄河流域 1.中国是历史最悠久的文明古国之一。 2.中华文化源远流长、博大精深。 .文化创新的一个基本点，就是要全面认识 传统文化。 ②.创新民族文化，就是要大力建设面向现代 化、面向世界、面向未来的，民族的科学 的大众的社会主义文化。 二、民族文化的传承与创新 ③.建设社会主义核心价值体系是文化创新的 一个重要内容。 ④.创新中华文化，需要加强与世界多种文明 的交流。 3.怎样实行文化创新？ 正确态度 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用 博采众长 社会风气问题不少 拜金主义、享乐主义、极端个人主义、笑贫不笑娼、见利忘义