礼记与感恩文化.docVIP

__高二____________年级____语文_______学科教学设计 课题名称 礼记与感恩文化 授课班级 B5 授课时数 1 主备人 梁广 核发人 何红珍 授课人 梁广 课程标准 反复诵读《礼记》相关内容，品味语言，感受其思想、艺术魅力。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨《礼记》人生价值和时代精神。 教学目标 知识和技能： 1、明确礼记和感恩的意义 2、了解礼记中关于感恩的要求。过程和方法： 反复诵读，深入探究，把握礼记所讲内容 情感态度和价值观： 1、通过礼仪与感恩教育，进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化。 2、使学生深入认识到以“礼”做人，学会感恩的重要性。 教学重点和难点 项 目 内 容 教学重点 从我国古代传统的《礼记》中发掘可借鉴的内容，形成自己的观点和态度。 教学难点 1、国学经典篇目中有部分内容比较深奥，需要借助工具书或其他文本进行解读。 2、需要借助教师和同伴的力量进行合作探究，突破难点。 课堂教学过程设计（本栏为课堂教学设计的重点，三个教学环节依据《香山中学课堂教学基本模式》确定） 教学 环节 教学过程（必须包含教学内容、对应练习及变式练习、教师的活动、学生的活动几部分内容） 复习旧课及引入新课 导入 所谓感恩，就是人们对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可，并真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩