[新北师大版数学六年级下册第二单元教学设计.docVIP

第二单元 比例 单元内容分析： 本单元是在学生学习了比的相关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上，进一步学习比例的相关知识及其应用。本单元最大的特点是把“数与代数”领域的比例知识和“空间与图形”领域的图形放大和缩小以及比例尺的知识，有机的融合在一起进行教学。图形的放大和缩小是认识比例的现实素材，而解决图形放大或缩小、比例尺的实际问题要应用比例的知识。 单元学习目标： 1、理解掌握比例的意义和基本性质，会解比例，能根据比例的意义和基本性质，解决按比例进行分配的实际问题。 2、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 3、认识放大或缩小现象，会利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。 单元学习重难点： 1、理解比例尺的含义，能熟练解答比例尺的有关问题。 理解图形的放大与缩小。 单元课时安排：（共5课时） 比例的认识 1课时 比例的应用 1课时 比例尺 1课时 图形的放大和缩小 1课时 练习二 1课时 比例的认识 教学目标： 1、理解比例的意义，能根据比例的意义，了解比例各部分名称。 2、掌握比例的基本性质，能正确判断两个比能否