电工电子教学大纲电工电子教学大纲.doc

电工电子技术及应用教学大纲（1） 【课题编号】 1-07-01 【课题名称】 半导体二极管 【教学目标】 知识传授目标： 1．了解半导体及其特性，特别是它的掺杂性； 2．解释N型半导体和P型半导体的形. 成及结构特点； 3．知道PN结及其单向导电性； 4．认识二极管，掌握它的结构及其特性； 5．掌握二极管的伏安特性及主要参数 能力培养目标： 培养学生的观察能力和对电子方面的兴趣 【教学重点】 二极管的结构及特性 【难点分析】 二极管的伏安特性曲线 【学情分析】 本节内容十分抽象，PN结及二极管特性曲线的形成原理，都必须从内部电子转移的角度才能解释清楚。而且，学生以前对半导体一无所知，所以学习起来十分困难。但学生有着对家电的向往和对半导体及二极管的好奇心，所以，教学过程中若结合多媒体动画和实际应用电路，会激起学生的学习兴趣，集中学生的注意力。 【教学方法】 观察法、讲授法 【教具资源】 二极管、多媒体课件及二极管的单向导电性演示实验一套 【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 结合家用电器中的电子线路，唤起学生对半导体和二极管的兴趣和好奇心，使学生在“我要学”的思想推驱动下，拉开本节内容的讲解序幕。 二、讲授新课 教学环节1：半导体的基本知识 （一）半导体及其特性 教师活动：1．从家用电器→放大电路→二极管（三极管）→半导体；2．示意一些二极管、三极管等电子元器件实物（或焊接板）让生观察，引起学生的学习兴趣，形成直觉表象。 学生活动：观察电子元器件实物，了解半导体的概念及特性。 （二）N型半导体和P型半导体 教师活动：用多媒体动画演示N型半导体和P型半导体的形成过程 学生活动：观察N型半导体和P型半导体形成过程的多媒体动画，了解电子、空穴的移动规律。 （三）PN结的形成 教师活动：演示PN结形成过程的多媒体课件，分析几个重要环节：扩散运动→复合运动→内电场→漂移运动→动态的结→PN结。 学生活动：观察PN结形成过程的多媒动画，理解PN结的形成原理。 能力培养：培养学生的形象思维和逻辑思维能力 教学环节2：二极管 （一）二极管的结构、符号及外形 教师活动：解释二极管定义、示意二极管实物、展示二极管结构的多媒体动画。 学生活动：观察二极管实物及其结构的多媒体动画，初步形成对二极管的感性认识。 （二）二极管的单向导电性 教师活动：做二极管的单向导通和反向截止的演示实验；出示实验原理图的多媒体动画，简析二极管导通和截止的原因。 学生活动：观察演示实验和多媒体动画，理解二极管正向导通和反向截止的真正含义。 （三）二极管的伏安特性曲线 教师活动：出示二极管伏安特性曲线的多媒体课件。简要解释曲线形成的原因。在学生理解的基础上的归纳三条结论：1．是一条非线性曲线。2．导通电压和死区电压的数值。3．IF随UF的变化关系。 学生活动：观察二极管伏安特性曲线的多媒体动画，理解其特点。 （四）常用二极管的参数、分类及型号 教师活动：讲述二极管的参数、演示二极管分类表格的多媒体动画、拿出各种类型的二极管实物让生观察。 学生活动：记忆二极管的参数，观察二极管分类表格的多媒体动画和实物，全面了解二极管。 能力培养：培养学生的观察能力、直觉判断能力和抽象思维能力。 三、课堂小结 教师和学生一起回顾半导体及二极管的有关知识，引导学生在理解的基础上总结出如下规律： 四、课堂练习 五、课后作业 教材中复习思考题第1、2、3、4、5、6、14题。 【板书设计】 【教学后记】 电工电子技术及应用教案（2） 【课题编号】 2-07-02 【课题名称】 半导体三极管 【教学目标】 知识传授目标： 1．认识三极管实物、知道它的结构及特点； 2．牢记PNP型和NPN型三极管的图示符号和他们的文字符号； 3．解释三极管的放大原理和伏安特性曲线； 4．叙述三极管的主要参数。 能力培养目标： 培养学生对新事物的认知能力和抽象思维能力 【教学重点】 重点：三极管的放大原理及特性曲线 【难点分析】 三极管的放大原理 【学情分析】 学生已学习了半导体、PN结等的知识，为学习三极管提供了前提。三极管的工作原理非常抽象，理论分析时，结合放大电路中载流子移动规律的多媒体动画和观察实验数值，加深学生的视觉感受和对知识的理解度，从而突破难