5 贾玲 教学设计 美国独立战争 .docVIP

学校 上海第二工业大学附属龚路中学 姓名 贾玲 年级 八年级 学科 历史 课题名称 《美国独立战争》 章节 第5单元第20课 教学目标 1.知识与技能 (1)知道列克星敦枪声揭开了美国独立战争的序幕。 (2)知道《独立宣言》的发表宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 (3)知道《1787年宪法》是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法。 (4)了解美国独立战争的意义。 2.过程与方法 (1)通过阅读教材，学生能运用表格形式归纳并整理重大历史事件，强化自主学习能力。 (2)通过对照美国独立战争爆发的原因，学生能归纳出美国独立战争的双重性质，强化其联想推断能力。 3.情感、态度与价值观 (1)通过分析独立战争的起因和过程，使学生认识到此战争的正义性。 (2)通过对华盛顿在独立战争和国家创建中功绩的讲解，让学生认识到杰出人物对历史发展进程的重大作用。 学习者分析 初二学生对美国既熟悉又陌生，因此较容易引起共鸣和关注。新航路开辟、英国革命和法国启蒙运动等知识的储备对于本课的展开起着重要的铺垫作用。“美国独立战争的双重性质”是个比较抽象的知识点，对于初二学生而言有一定难度。同时，美国的国家体制也是难点，但考虑到初中的阶段目标和政治学科知识的交融，在本课中不需着重展开说明。 教学重点难点 以及策略 重点：美国独立战争爆发的原因（学生阅读教材，归纳概括。用生动的历史图片和事例说明。）