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7.《再塑生命的人》教学案 设计人 审核人 七年级语文组 课型 新授课 授课时间 【教材分析】 本文节选自美国女作家海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，选段透过“我”的眼睛，通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮·莎莉文老师的帮助下，重新认识周围的事物，体验人间真情，从黑暗、迷茫走入爱的光明之中重拾对生活的勇气故这篇文章文笔优美，描写细腻，形象鲜明，故事感人，既可以用来学习复述课文、把握关键句段，也可以用来学习人【学习目标】 1．理解积累“花团锦簇、美不胜收、”等词语。 品味文章细腻优美的语言，提高文学鉴赏力。 感受莎莉文老师深沉博大的爱心及高超的教育艺术；学习海伦·凯勒自强不息的精神。 感受莎莉文老师深沉博大的爱心及高超的教育艺术，体会作者求知的热望及艰辛经历 难点：理解标题“再塑生命”的含义； 品味文章细腻优美的语言。 师生合作，海伦凯勒及莎莉文的生平事迹。 学生用投影仪自己所查询的资料。 教师准备图文课件材料进行相应补充? 感慨：有所感触而慨叹。 花团锦簇(jǐn? cù)形容五彩缤纷、十分华丽的形象美不胜收美好的东西太多一时接受不完看不过来莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。她以高尚的爱心照亮了学生的心灵。感受莎莉文老师深沉博大的爱心及高超的教育