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敬请注意 无故缺课——不及格 实验室规则 科学实验能力 自学能力——阅读资料弄懂原理清楚内容 分析能力——实验现象反映出什么规律，测量结果是否正确 动手能力——正确实验、准确测量 表达能力——撰写简明、完整的实验报告 设计能力——能够完成简单的实验设计 科学实验素养 理论联系实际 培养应用知识的能力 实事求是的科学态度 反对弄虚作假 爱护实验仪器，保持良好实验环境 环境育人，潜移默化 有效自由度的估算 设y是x1，x2的函数， x1，x2的自由度分别是ν1，ν2 。由（1-2-5）式，y的合成标准不确定度： 若 ，则 若 ，则 正确使用实验仪器 仪器的测量对象 状态是否正常（判断明显故障） 使用条件和测量范围 各调节部位起什么作用 操作要点和注意事项 问题： 用分度值为0.02mm的游标卡尺测得圆柱直径d 分别为： 计算圆柱的横截面积和面积的不确定度。 解：由例1.2.3，直径 截面积 不确定度 测量结果 d (cm) 2.594 2.592 2.596 2.592 2.590 2.592 将 xi 由小到大排列，设值为 xj 的测量结果有 nj 个， nj 满足 ，上式写为 例如，对于均匀分布 根据定义，标准误差的平方 可见，均匀分布的标准误差 x f (x) * 1。电学实验接好线路须经老师检查后才能通电，电源要迟到早退；不能触摸光学元件的光学面等。 2。清楚各开关、旋钮的功能和用法。 3。并用物理学理论解释实验现象。 4。测量要准，数据有效数字要正确。 5。不得随意拆卸仪器。 6。数据无误后方可还原仪器，实验报告中必须附有老师签字的原始数据。 * 定义来源于JJF1001-1998 《通用计量术语及定义》 中心极限定理：设从均值为μ、方差为σ^2;（有限）的任意一个总体中抽取样本量为n的样本，当n充分大时，样本均值的抽样分布近似服从均值为μ、方差为σ^2/n 的正态分布。 仪器最大误差是以前的习惯叫法，实际指的仪器不确定度。 s( 1．游标类量具，有效数字最后一位为游标分度值； 2．数字显示仪表直接读取其数显值； 3．具有步进式标度盘的仪表一般应直读其示值； 4．米尺、指针式仪表等刻度式仪器，保留到估读位。 要根据实验条件和实验者的判别能力进行估读，一般要估读到最小分度值的1/2～1/10（不能估读到0.1分度以下）。 1.3.2 测量记录的有效数字 1.3.3 测量结果的有效数字 1. 测量不确定度的有效数字 测量不确定度的有效数字最多不超过2位 有效数字首位3，则取 2 位，多余4舍5入； 如：算得U=0.1342，取U=0.13，而取U=0.1 有较大误差。 有效数字首位大于或等于3，取 1~2 位。 如：算得U=0.4332，取U=0.4 或 U=0.43 。 原则是不产生过大舍入误差，U=0.289 ，可取为U=0. 3。但是，作为中间计算结果，直接测量量的不确定度可以取3位有效数字或者不加修约，以免积累舍入误差。 2. 测量值的有效数字 根据不确定度的末位截尾测量结果，使测量结果的最后一位和不确定度的末位对齐。 多余的数字，按“四舍五入”规则修约 例 如，已测出某立方体体积 V 为5 836.260 l mm3，不确定度 U = 4.2 mm3。写出体积的测量结果 解：根据测量结果按不确定度末位截尾的原则 V=（5 836.3±4.2 ）mm3 又如：用米尺测得长度42.3mm，则l=(42.3±0.3)mm。 3. 不计算不确定有效数字的确定 结果为 18.2 结果为 91 加减运算，结果的存疑位与各数中最高的相同 乘除运算，结果的有效数字与各数中最少的相同 函数运算，可根据不确定度确定，如 设 结果为 0.3127 小结:确定有效数字应注意以下几点： 第一个非零数字前的所有“0”都不算有效数字 如：203.0 mm = 0.2030 m = 0.0002030 km 都是4位。 使用科学记数法 16.54 m = 1.654×104 mm ≠ 16540 mm。 不确定度取1至2位（当首位数字为1或2时取2位） 如：算得0.0564，取为0.06；算得0.247，取为0.25 。 数字修约规则简化使用“四舍五入” 在数据记录、实验结果表示时，必须保证有效数字的正确！ 1.4 实验仪器的不确定度（误差限） 1．仪器的示值误差限通常可以在仪器说明书或技术标准中查到。P13表1.3.1摘录了部分