话题带动下的知识框架构建与语用能力提升.ppt

书面表达侧重考查学生的创新思维能力和灵活运用所学语言知识解决问题的能力。 它考查到学生的单词拼写、书法、遣词造句、以及对句型、词组、固定搭配的把握和语言表达的逻辑性、连贯性、准确性。为了帮助学生尽可能完整、得体地表达自己的思想，我们要求学生通过对课内外的佳句和美文加强听读与背诵。尽可能多地给学生机会训练写作并提供互评和公开批改的机会，以加深印象，完善语用技能。 总之，实践话题带动下的英语教学，给英语中考总复习润色，给学生带来的是语言学习的感觉、动力和信心。它跳出了课本复习的枯燥、语 法规则的抽象和解题方法的束缚，提升了综合语言运用能力。但要求教师必须在课前设计好包括诊断练习的预习方案，在教学环节中注意复习内容、知识和学法的完善。 1. What’s the relationship between the two speakers? A. Passenger and taxi driver. B. Husband and wife. C. Friends. 2. What time does the plane take off? A. At 9:13. B. At 9:30 C. At 9:20 3. Why is the woman in such a hurry? A.