自杀的预防及应对策略.ppt

对自杀的误解 1. 谈论自杀的人不自杀 2. 自杀前没有任何自杀的征兆 3. 自杀者不是真的想死 4. 有过一次自杀，以后肯定还自杀 对自杀的误解 5. 一个人自杀未遂后，以后再也不会出现自杀行为 6. 如果一个人有抑郁情绪存在，与他提及自杀会导致他产生自杀的想法 7. 大多数的自杀是缘于一个突发的创伤事件 8. 非致命性的自杀行为只是为了引起他人的注意 对自杀的误解 9.如果一个人的抑郁情绪突然好转，他就没有自杀危险了 10.大多数自杀者是穷人 11.所有自杀者都有精神问题 有关自杀的误解 1、与想自杀的人讨论自杀将会诱导其自杀 2、威胁别人说要自杀的人不会自杀 3、自杀是一种失去理智的行为 4、自杀者有精神障碍 5、自杀多次发生在家族中，具有一种遗传倾向 有关自杀的误解 6、有过一次自杀想法，就会总是想去自杀 7、一个人自杀未遂后，自杀危险可能结束 8、一个想自杀的人开始表现出慷慨和分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象 9、自杀是一种冲动行为 10、6岁以下的儿童不会自杀，7-14岁儿童自杀死亡的相当多 11、从心理动力和发展的观点来看，真正的儿童抑郁症是没有的 12、儿童不可能理解自杀的后果与含义 13、从认知发展和身体发育的角度看，儿童不可能成功地完成自杀计划 自杀类型 （一）冲动型自杀（情绪型自杀）： 常因爆发性情绪而引起。是在明显偶然事件所引起的情绪失控状态下的冲动行为。具有自杀进程快、发展期短、突发性等特点。 （二）理智型自杀： 经过长期自我评价和体验，进行了充分的推理和判断，在有目的有计划地准备后所采用的自杀行为。具有自杀进程慢、发展期长、自杀过程中心理表现复杂等特点。 自杀危险因素 现存的抑郁情绪 近期急性、负性生活事件 近一个月生活质量差 长期的生活压力 有既往自杀史 亲友或熟人有过自杀行为 小时 24 48 72 自杀危机通常持续 24-72 小时 自杀者的信念 尝试了所有解决其问题的方法，但都以失败告终 想不出其他的解决问题的方法，尤其在其极度痛苦时 经多次的自杀行为，开始认识到自杀几乎是解决任何问题的一个好方法 没有其他可供选择的解决问题的方法 干预的目标 无法逃避的: 要显示出问题是可以解决的 无法忍受的: 要显示出无法忍受的感受是可以改变 毫无止境的: 表示消极的感受是可以结束的 帮助有自杀倾向者的要点 保持冷静，耐心倾听 让他谈出自己内心的感受 要接纳他，不对其做任何评判 不要试图说服他改变自己的感受 帮助有自杀倾向者的要点 询问他们是否有自杀的想法 “你是否有过很痛苦的时候，以至令你有想结束自己生命的想法?” (询问一个人有无自杀念头不但不会引起他自杀，反而也许会挽救他的生命) 不要这样问: “你没有自杀的想法，是吧 ?” 帮助有自杀倾向者的要点 相信他所说的话，任何自杀迹象均应认真对待 不要答应对他的自杀想法给予保密 让他相信别人是可以给其帮助的，并鼓励他寻求他人的帮助、支持 帮助有自杀倾向者的要点 9.要尽量取得他人帮助以便与你共同承担帮助他的责任 10.如果你认为他即刻自杀危险很高，要立即采取措施 - 不要让他独处 - 去除自杀危险物品，或将他转移至安全的地方 - 陪他去精神心理卫生机构去寻求专业人员帮助 11. 如果自杀行为已经发生，立即将其送往就近急诊室 自杀的传染性 社会学习理论： 家庭成员、朋友自杀——个体自杀可能性增大 电影主人公自杀——有人模仿 医生自杀率高—— 自杀的快速传染媒体有责任 1974年统计：每次轰动性自杀后两个月，自杀的平均人数比平时多58个，而且主要在媒体宣传覆盖区域。 例1、 玛丽莲梦露自杀当年，美国新增自杀303例，较去年同期上升10%。 例2、 1998年香港出现首例烧炭自杀，第二个月9个人以相同方式自杀，2000年151人采用此方式自杀，占自杀总人数的17%。2001年，烧炭自杀在自杀方法中排第二位，2013年，有1/4的人采用此方式自杀。2009年，深圳出现首例烧炭自杀。 例3、 2003年4月1日 张国荣跳楼自杀，几乎同时有6位青少年自杀，当月上半月，香港形成跳楼自杀高潮。——名人模仿 例4、 2010年7月22日，经专家团队的建议，富士康跳楼事件在网上封锁消息，对制止连跳事件起到了积极作用。——自杀传染 例5、 1774年《少年维特之烦恼》——维特效应 经过媒体的报道，宣传覆盖区自杀人数在增高，自杀范围在扩大，并由此可推论：自杀具