二年级语文上册 21《从现在开始》 人教版.docVIP

从现在开始 【教学目标】 　　１、认读９个生字，读准字音。 　　２、会写： 　　　⑴　学写生字，重点写好“现”和“轮”。 　　　⑵　初步学会欣赏，感受汉字的形体美。 　　　⑶　培养良好的写字习惯。 　　３、会读： 　　　⑴　正确、流利地朗读课文，对重点段能初步达到“有感情地朗读”。 　　　⑵　能结合重点词句朗读感悟，学习、积累语言，初步培养语感。 　　　⑶　能根据文本，恰当地演读，边阅读边体验。 　　４、读懂： 　　　⑴　了解童话故事的情节。 　　　⑵　关心童话中的“人物”，能与他们“对话”，发表自己的看法，从中受到启迪。 【教学过程】 　　课前“热身活动”：课件演示厦门英才学校的美丽画面，并适时引导对话。 一、检查预习，明确要求 　　１、认读生字，注意翘舌音及后鼻韵母的字。（出示生字卡片） 　　２、逐段试读课文： 　　　⑴　正音； 　　　⑵　注意长句子的朗读。 　　３、提问： 　　　　有哪些动物参加了竞选？最后谁当上“万兽之王”？（生发言，师贴动物图片。） 　　４、提出学习目标： 　　　　在正确、流利的基础上有感情地朗读课文，也可以适当地演读。 　　点评：根据学情，以检查预习、复习巩固、认读为主，并恰当提出本节的学习要求。 二、朗读感悟，想象体验 　　１、学习第二自然段。指名试读。在评读中品词： 　　　⑴　学习“神气极