秋天的快乐教学设计.docVIP

口语交际： 《秋天的快乐》教学设计 —三年级语文上册 单位：辽宁省大连庄河市光明山镇中心小学 姓名：贾 燕 华 时间：2012. 2. 29 邮编:116425 电话 《秋天的快乐》教学设计 教案背景: 人教版小学语文三年级上册，语文园地三的口语交际《秋天的快乐》 教材分析： 这次口语交际的话题是“秋天的快乐”，要求学生交流金秋时节做的事情以及从中感受到的快乐。如：摘果子、看红叶、放风筝、捉蛐蛐、挖泥鳅、赏槐花、秋游等活动，讲之前要选那些自己觉得最快乐、印象最深的事情。学情分析：针对班里的学生整体说话意识不强，根据学生的特点和交际水平，灵活选用交流方式。给每个学生充分表达的机会，鼓励学敢说、大声说、说普通话，做到口齿清楚、内容具体。 教学方法:讲授法,启发法,谈话法,电教法. 教学过程: (一)教学重难点： 讲的时候，把事情说清楚，把自己的快乐心情表达出来，最好能使听的人受到感染。 (二)教学目标： 能够感受到大自然的美好和快乐，进