种子结构导入教案陈香燕.docVIP

种子的结构的导入教案设计 学科：初一年级生物学 执教者：陈香燕 学号201008030103 班级：10级生物科学1班 教学课题 《生物学》人教版七年级上册，第二章：种子植物的第二节：种子的结构的导入。 学生特点 对新鲜事物、多媒体资料好奇，学生在日常生活中对植物的种子，果实等现象有一些感性认识，但对于其具体的内部结构，以及各部分在植物体生长的生长、发育、繁殖等过程中的作用可能并不一定了解。 教学目的 引起学生学习的兴趣，激发学生学习动机，把全体学生都吸引到学习任务上来，让学生了解什么是种子，种子的内部结构是怎样的，它以后如何发育为植株的各个部分。 技能目标 1、学生学会观察种子结构的方法； 2、学会识别常见的粮食中哪些是种子，哪些是果实。 学习任务 初步了解种子结构在种子植物的生长发育中的作用。 掌握种子植物的概念；理解种子植物和孢子植物的区别。 教学思路 1、首先通过一个趣味性的猜谜语的方式进行与种子内容相关的提问，激发起学生的学习兴趣和热情；2、然后再根据学生的日常经验，以多媒体课件展示形形色色的种子以及种子植物，吸引学生眼球，同时提问学生常见的一些种子还有哪些，引起学生的思考，加强与生活的联系；3、接下来提出这种子植物的概念，同时回顾性提问上节课有关孢子植物内容，帮助学生理解孢子植物与种子植物的区别，复习相关旧知识，有助于学生对新知识的学习和理解，达到联