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病句类型 课堂练习 一、病句考什么？ 所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。它是历年来高考考查的一个重点。 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。 二、病句类型 （一）语序不当：（1）定语和中心语的位置颠倒；（2）把定语放在状语的位置上、把状语放在定语的位置上； （3）多层定语语序不当： 一般的规律是：①表示领属或时间处所的，②指名称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前） 口诀：临（领）时地、指数、动形名、的 经典例子：国家队的(领属性的)一位(表数量)有二十多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)篮球(名词)女(不带“的”字)教练。 （4）多层状语语序不当。 一般的规律是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所或能愿的名词或介宾短语，④副词（表范围或频率），⑤形容词或动词（表情态），⑥表对象的介宾短语。 口诀：目原时地、能副形、对象 经典例子：许多来访者昨天（表时间）在生产车间（表地点）都（副词）热情地（形容词）与工人（表对象）合影留念（动、中心语） （5）关联词语位置不当 口诀：主语相同，关联在后 （6主客颠