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《眼科学》课程教学大纲五年制本科预防医学专业《眼科学》课程教学大纲课程名称：眼科学授课专业：五年制本科预防医学专业学分与学时：总学时16,1学分一、课程性质和目的眼科学是研究视觉器官(包括眼球及其附属器及视路)疾病的发生、发展、转归、诊断、治疗和预防的医学科学。视觉器官既是人体的特殊感觉器官，又是机体的组成部分，眼部病变与全身其他组织系统疾病时常互相影响，因此，在临床上认识眼科疾病时要有整体观点。眼科学与基础学科也有密切关系，如医学遗传学、免疫学、分子生物学等阐明一些眼病的发病机理；生理学、生物学、药理学、病理学及影像医学的发展，有助提高眼病的诊断和防治水平。自从1949年新中国成立之后，1950年建立了中华眼科学会，创办了《中华眼科杂志》，我国眼科与其他学科一样，科学技术迅速发展，促进了眼科学的巨大进步，老一辈眼科专家培养了大批眼科专业人才；县以上医院都设置眼科，有些省成立眼科医院、眼病研究所、眼库等。近20多年以来，在改革开放的形势下，与国外眼科学术和技术交流进一步加强。中华眼科学会组织成立了防盲治盲、青光眼、白内障、角膜病、眼底病、眼免疫、眼病理、眼预防学、斜视弱视、眼视光学、视觉生理、眼外伤，眼眶病和眼整形等领域的理论研究。大量引进高新技术和设备，诊断方面，眼底荧光血管造影、电生理诊断、自动定量视野计、超声波、电子计算机体层扫描（CT）、磁共振成像(MRI)等仪器；手术方面开展了先进的眼科手术，如白内障超声乳化吸除术、人工晶体植入和玻璃体切割术等；治疗方面应用N－YAG激光、氩离子激光；角膜屈光手术、角膜移植术、角膜缘干细胞移植术等。随着全国卫生事业的发展，眼科的医疗、预防、科学研究，教学都取得了举世瞩目的成就。学习眼科的目的是了解眼科学的基本理论知识，能够掌握一些比较简单的眼病诊断、治疗和预防方法以及对急重眼病的初步处理，重点掌握眼科常见病的防治与眼科急、重症病人的救治原则与措施，了解全身其它系统疾病在眼部的表现，认识哪些眼病应当请眼科医师会诊或转给眼科专科医师治疗，读懂眼科会诊结果。在教学过程中理论联系实际，启发同学们独立思考能力，并通过授课、见习、实习，使学生掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能。培养同学们分析问题和解决问题的能力。眼科教学内容分三部分：课堂讲授、临床见习和生产实习（选）。课程讲授时数及分配总表上课内容讲授时数见习时数一、眼的解剖与生理2学时二、眼睑病、泪器病 2学时三、结膜病2学时四、角膜病、眼表疾病2学时五、青光眼2学时六、葡萄膜病、眼与全身病2学时七、眼视光学、眼外肌病和弱视2学时八、眼外伤2学时九、晶状体病、防盲2学时总计临床医学五年制18学时15学时麻醉医学18学时0学时 预防医学、 口腔医学18学时9学时二、理论课教学内容及基本要求眼的解剖与生理【目的要求】1、掌握眼球的分层、各层特点。2、掌握眼球内容物及生理功能3、了解眼眶构成，熟悉通过眶上裂的神经、血管，受损时的临床表现。4、眼附属器：掌握眼睑分层、神经支配熟悉结膜三部分；熟悉泪器、泪器的通道熟悉眼外肌：起点、附着点和神经支配5、视路：掌握视路的概念，了解视神经分段6、血管：了解视网膜中央动脉、睫状血管。了解高血压病眼底改变7、神经：熟悉睫状神经节部位8、眼生理生化及代谢：（掌握泪膜分层，了解角膜代谢、睫状体主要功能、调节、房水生成和功能、房水循环、脉络膜特点、作用、晶状体代谢、视网膜的结构）【教学方法】课堂讲授【教学时数】2学时【教学内容】1、重点讲授眼球的解剖、生理生化和代谢2、详细讲授眼附属器和眼眶的解剖、生理3、一般讲授视路，血液循环和神经支配眼　睑　病【目的要求】掌握睑腺炎和睑板腺囊肿的诊断及治疗。熟悉睑缘炎的诊断及治疗。　3、掌握睑闭合不全时保护角膜的措施。4、了解睑良性肿瘤及恶性肿瘤的临床表现及处理原则。【教学方法】课堂讲授【教学时数】1+1/2学时【教学内容】1、一般介绍眼睑的功能及生理。2、重点讲解睑腺炎和睑板腺囊肿的临床表现和治疗措施。3、详细讲解睑缘炎的分型及治疗。4、一般介绍病毒性和接触性睑皮炎。5、一般介绍眼睑肿瘤。6、一般介绍眼睑位置、功能和先天异常。泪　器　病【目的要求】　1、了解泪溢的原因及检查方法。　2、熟悉慢性泪囊炎对眼球潜在的危险，掌握诊断方法及处理原则。【教学方法】课堂讲授【教学时数】1/2学时【教学内容】1、一般介绍泪道堵塞或狭窄。2、重点讲解慢性泪囊炎的病因、临床表现和治疗。结　膜　病【目的要求】　1、掌握常见结膜炎的诊断方法及防治原则。　2、认识沙眼的传染途径及其危害性，掌握沙眼的病因诊断及其并发症，后遗症的处理和治疗原则。熟悉翼状胬肉的诊治原则。了解结膜肿瘤。【教学方法】课堂讲授【教学时数】2学时【教学内容】重点讲解结膜炎总论：病因、分类、临床表现、诊断方法、包括化验室检查、治疗