【成才之路】2015年高二语文（中国古代诗歌散文欣赏）配套课件：第3单元　自主赏析1.pptVIP

( 2015年高考广东卷 ) 11．补写下列句子中的空缺部分。( 任选3题，多选只按前3题计分 )( 6分 ) (1)__________________，何时可掇？__________________，不可断绝。( 曹操《短歌行》 ) (2)__________________，__________________；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。( 王勃《滕王阁序》 ) (3)昨夜闲潭梦落花，__________________。江水流春去欲尽，__________________。( 张若虚《春江花月夜》 ) (4)夫夷以近，__________________；险以远，__________________。( 王安石《游褒禅山记》 ) 【解析】　本题考查默写名句名篇的能力。(2)“渔”字易错，“蠡”字难写易错。(3)“复”字易错。(4)“则”字易漏写。 【答案】　(1)明明如月　忧从中来 (2)渔舟唱晚　响穷彭蠡之滨 (3)可怜春半不还家　江潭落月复西斜 (4)则游者众　则至者少 【命题立意】　本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。另外，要在掌握课内名句名篇的同时兼顾课外常见的名句名篇。本题限选3题，答题时要注意。 1．熟读背诵这首诗，提高文学素养； 2．了解作者的经历，为理解诗的内容做准备； 3．解析这首诗的思想感情和艺术手法。 5．了解背景 杜甫一生经历坎坷，青年时代是在盛唐社会中度过的，他经历了壮游生活的激情和梦想，也经历了十载旅居长安的悲辛，体会到了天宝中期危机四伏的社会形势。长达八年的安史之乱期间，杜甫过着颠沛流离的生活，曾经一度落入叛军手中，后被唐肃宗授官为左拾遗，很快又被贬。乾元二年( 759 )秋，47岁的杜甫弃官入蜀，开始了晚年漂泊西南的生活。杜甫暮年生活穷困潦倒，病痛缠身，客居天涯，心情沉郁。 杜甫在夔州( 今重庆奉节 )共住了一年零九个多月( 765～767 )，先后在赤甲、西阁、瀼西、东屯居住。《阁夜》就是大历元年冬寓居西阁时所作。当时，安史之乱刚刚平息，整个社会还很动荡，巴蜀地区也陷入了战乱之中。永泰元年( 765 )闰十月，剑南节度使郭英乂与西山都知兵马崔旰互相残杀，导致蜀中大乱。《阁夜》就是在这样一种动荡的时代背景中创作出来的。社会的苦难和个人生活的坎坷，在杜甫忧国爱民的胸怀中流淌出充满悲慨气息和深厚历史感的诗句。 (一)自主思悟 1．“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”这一联有什么作用？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：首联写冬日的寒冷、昼短夜长，是为了突出环境的恶劣，条件的艰苦，从而烘托了凄凉寒怆、悲壮深沉的气氛，从侧面表现了诗人忧心之重，为下文写听到当地驻军的鼓角声作了环境上的铺垫。 2．“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”这一联从哪些感官角度来表达诗人的感情？ __________________________________________________ __________________________________________________ 答：听觉、视觉。上句借听觉写出了兵戈未息、战局紧张的悲壮气氛，下句借视觉写出了山川美景的秀丽，音调转柔。 (二)深入探究 1．全诗一共写了诗人的几种悲慨？从诗中哪些词句可看出来？ 共写了5种：①对时光飞逝、人生短促的感慨，从“岁暮”“催”中可看出；②客居天涯的凄寒，从“天涯”“寒宵”中可看出；③对百姓因战争而劳顿的痛惜，从“野哭”“闻战伐”中可看出；④对宇宙永恒、人生无常的悲哀，从“终黄土”中可看出；⑤对自己老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥和无奈，从诗的最后一句可看出。 2．首联描绘了怎样的图景？结合“催”“天涯”“寒”等词语揣摩作者思想感情。 寒冷孤寂的图景。“催”既指光阴催促每天日升日落，又指光阴催人步入暮年，时光流逝来日无多；“天涯”既写积雪漫无际涯，凄神寒骨，又包含客居天涯的冷落孤寂；“寒”指天寒地冻，对于贫病交加的杜甫来说，心境更为凄寒。 【答案】　A( B项“角”读jiǎo，C项“妪”读yù，D项“樵”读qiáo ) 【答案】　C( 漫：徒然 ) 【答案】　B( A.阳：①晴；②山之南。B.闻：听见。C.渔樵：①渔人、樵夫，名词；②捕鱼、砍柴，动词。D.漫：①徒然，白白地；②胡乱，随便 ) 4．下列诗句的理解不正确的一项是( 　　 ) A．“岁暮阴阳催短景”意思是冬季到了，白天的时间越来越短。 B．“天涯霜雪