【赢在课堂指导】2016-2017学年高二政治（人教版）必修3（练习）：第四单元 10.2.docxVIP

第二框　思想道德修养与科学文化修养一、选择题1.在急诊情况下,病人已失去知觉,家人一时找不到,这时医生要等待家人获取知情同意,病人就无法救治;而马上抢救病人,就无法获得病人自己或病人家属的知情同意。这说明(　)　A.人们在现实生活中常常遇到道德上的“两难选择”B.道德修养低下的人知识修养也一定不会高C.医生要救死扶伤就必须提高个人医疗水平D.作为医生要不断追求更高的思想道德目标解析:材料反映了医生在现实生活中遇到的道德上的“两难选择”,A项符合题意。答案:A2.我国东汉时期伟大的天文学家张衡说过:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不夥,而耻智之不博。”这句古训告诉我们(　)A.要勇于直面生活中的道德冲突B.要自觉接受先进文化的陶冶C.要坚定中国特色社会主义共同理想D.要加强科学文化修养和思想道德修养解析:材料中“君子不患位之不尊,而患德之不崇”强调了德的重要性,即思想道德修养的重要性;“不耻禄之不夥,而耻智之不博”强调了智的重要性,即科学文化修养的重要性,D项符合题意。A、B、C三项不符合题意。答案:D3.习近平主席反复强调,领导干部要加强学习,提高科学文化修养。下列古语强调文化知识修养重要性的是(　)A.世事洞明皆学问B.仓廪实而知礼节C.养心莫善于寡欲D.腹有诗书气自华解析:D项意思是一个人书读多了,气质自然会很好,强调了文化知识修养的重要性,符合题意。A项强调的是如何获得知识修养,B项强调的是经济发展对文化的重要性,C项强调的是如何进行道德修养,均干肢不符。答案:D4.书有优劣之分,只要人多读些能传递爱和真善美,传递博大精深、高尚道德和科学文化的书,人的生命一定会浸透了书香,能够创造文明和书写历史,能够引导、照耀、温暖别人和后人。这表明(　)A.多读书就能提高思想道德修养B.阅读是最重要的精神文明创建活动C.在知识文化的陶冶中可以不断升华自己的思想道德境界D.一个人提高了文化修养就能避免人格上的缺失解析:材料揭示的是加强知识文化修养对思想道德修养的作用,C项符合题意。A、D两项观点片面。B项不符合题意。答案:C5.法国文学大师雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”这句话启示我们(　)A.加强思想道德修养有助于提高学习的自觉性B.加强思想道德修养是一个永无止境的过程C.科学文化修养比思想道德修养更能造福人类D.良好的科学文化修养能够促进思想道德修养解析:“书籍是造就灵魂的工具”,强调的是科学文化修养对提高思想道德修养的重要性,D项符合题意。答案:D6.著名诗人、书法家黄庭坚曾说:士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人则言语无味。这强调个人应(　)A.追求更高的思想道德目标B.提高思想道德修养促进科学文化修养C.直面生活中的思想道德冲突D.提高科学文化修养促进思想道德修养解析:题干材料反映的是良好的科学文化修养能够促进思想道德修养,D项符合题意。答案:D7.高尔基曾说,智慧是珠宝,如果用谦虚谨慎镶边,就会更加绚烂夺目。从科学文化修养和思想道德修养的关系角度看,材料主要表明(　)A.良好的科学文化修养能够促进思想道德修养B.加强思想道德修养能够促进科学文化修养C.只要提高思想道德修养就一定能够提高科学文化修养D.思想道德修养的提高与科学文化修养无关解析:材料讲的是谦虚谨慎对智慧的影响即加强思想道德修养对科学文化修养的影响,故选B项,不选A项。C、D两项均说法错误。答案:B8.清正廉洁乃为官之道。古代思想家孔子提出“以听官府之大计,弊群吏之治。一曰廉善,二曰廉能,三曰廉敬,四曰廉正,五曰廉法,六曰廉辨”的考察官吏政府政绩好坏六条原则。“六廉”理念给政府工作人员的启示是(　)①要以传统廉政思想为修廉的根本　②要树立廉洁文化的自觉性　③要坚守传统的政绩观　④要提高自身思想道德修养A.①④B.①③C.②④D.②③解析:古代思想家孔子提出“六廉”理念,这启示我们要树立廉洁文化的自觉性,自觉提高自身思想道德修养,②④符合题意。为人民服务是政府的宗旨,①说法错误。③中“坚守”是一种守旧主义,说法错误。答案:C9.一位单位负责人说:“如果一个应聘者仅仅是学习成绩好,自身修养却不够,品德较差,缺乏团队精神,我们都不予考虑。”这要求应聘者(　)A.树立正确的世界观、人生观、价值观B.努力学习自然科学知识和社会科学知识C.正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系D.不断改造自己的主观世界解析:“学习成绩好”指的是科学文化修养,“自身修养”“品德”“团队精神”指的是思想道德修养,因此,这位单位负责人的招聘观体现了要正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系,故C项符合题意。答案:C10.要使大学生成为全面建成小康社会伟大事业的合格建设者和接班人,关键是贯彻落实“以人为本”的科学发展观,对大学生进行“成人、成才、成功”教育,使大学生