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品德与生活第一册 教案 一年组 学期教学进度计划 月 周 课时 教学内容 要达到的目标 8 1 3 上学真快乐 9 2 3 迎新会 3 3 了解我们的学校 4 3 我们小学生要这样做 交通规则，安安全全上学 5 3 祖国真美丽欢度国庆 10 6 3 国庆节放假休息 7 3 我爱秋天 8 3 和秋天一起玩 9 3 中秋节 11 10 3 和秋天一起玩 11 3 秋天学习交流会 12 3 我的家 12 13 3 我是家里小主人 14 3 好玩的冬天 15 3 奇妙的冬天 16 3 新年到了 1 17 3 学期末评价 第一单元我是小学生了 单元目标： 1 熟悉学校，初步适应学校生活。 2 体验作为小学生的愉快和责任。 3 学会遵守必要的纪律和行为规范。 4 学习了解环境的方法。 主题活动一 上学真快乐 活动目标： 1 熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。 2 体验当一名小学生的愉快和自豪。 3 学习人际交往的初步知识和方法。 活动重点： 帮助学生尽快适应学校生活，能够及时解决遇到的各种难题，能够以积极愉快的心情参与学校的学习生活。 培养良好地学习习惯。能够做好每节课前的课前准备。上课能够认真听讲。 课时安排： 3课时 教学准备： 1、学生情况分析 对于新跨入学校大门的一年级小学生，要告别“以‘游戏’为主”的幼儿园生活，而 向“以‘学习’为主”的学校生活的转变，需要一个过程。刚刚进入小学阶段的学生对学校生活即感到新鲜，充满了希望，又有些紧张和胆怯。针对这种心理状况，以孩子们喜闻乐见的形式，通过快乐有趣的校园生活、班级活动，向他们展现学校生活的美好，帮助他们缓解紧张情绪，吸引和激励他们喜欢学校生活，体会作为小学生的快乐。 教师要对本校、本班新一年级学生的自身特点、家庭背景、所处的社区文化背景等情况有一定的研究和了解。以便结合教材的活动主题内容开展有针对性和时效性的活动。 由于一年级学生刚入学，对学校的情况不熟悉、不适应，教师要对“新同学欢迎会”活动内容做出安排，与学校各科老师和高年级同学建立联系，请高年级的学生协助，组织开展“看看我们的校园”等活动，让学生在参与、体验中学习交往，学习合作。同时也要事先与家长建立联系，争取家长对活动理解和支持。 2、活动的物质准备 （1）准备做名片用的材料、工具，提供受学生喜欢的各种样式的名片，供学生参考。 （2）可把学生入学第一天的活动情景拍摄成音像资料，为后来的活动提供资源，再现入学时学校里欢乐、热闹的场面。也可作为资料保存，成为学生成长的一个记录。 （3）准备相关的交通标志图片和资料。 活动流程 教学环节 指导过程 学习过程 达成目标 备品 新学期准备课 认识新同学 自我介绍 制作名片 收集同学的签名 我们班的生日表 迎新会准备课 召开迎新会 1、和新同学见面(教师准备自我介绍) 2、介绍品德与生活课。教材，本学期重点要学习的内容 3、本学期需要准备的相关备品。（剪刀、胶棒、图画本、水彩笔、彩色铅笔。） 4、本学期的课堂记律要求。 认真准备备品 上课认真听讲 5、教给包书皮方法 （根据自己的想法，设计自己的书皮。） 6、讨论怎样保护好我们的新书。 1、新学期，我们班级里有好多新同学，怎么才能认识他们呢？你有什么好办法？ 2、请一些同学做自我介绍。（可以利用纸偶） 3、如果我们这么一直介绍下去，时间就不够了，大家再想想办法，我们还可以用什么方式来互相认识呢？做名片。 4、你们见过名片吗？上面都写了些什么,还记得吗？ 5、如果我现在就是收到你们名片的新朋友，啊，受到了别人的名片，真高兴啊。可是一看，知道这个人的名字，我就有些苦恼了，因为其他的事情我都不知道。同学们想一想，名片上还应该写点什么呢？现在就和你坐的最近的同桌商量一下吧！ 6、现在大家手中都有一张纸，现在就根据你自己的想法，来设计吧，让其他的小朋友都喜欢和你交朋友，好吗？ 7、交换名片。 1、很高兴看到同学们最近都有了很多新朋友，大家在一起玩，一定很开心。大胆地表达自己的想法，好朋友就会越来越多啊！那么谁的朋友最多呢？你都知道他们的名字吗？ 2、有的同学已经把自己的好朋友的名字忘了，好朋友太多，确实是需要一段时间。如果把他们的名字记下来，慢慢记住，这个问题可能就解决了，你们想到了吗？ 3、现在我们就在班级举行一个收集