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第一节 适应人生新阶段(1) 一、认识大学生活：引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，是大学灵魂（2） 二、提高独立生活能力：树立独立生活意识 虚心求教、细心体查 大胆实践、不断积累生活经验(3) 三、树立新的学习理念(4) 树立自主、全面、创新、终身学习的理念 四、培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风(5) 在大学阶段，学习是同学们的主要任务，中心内容。学习内容具有专业性、系统性和综合性特点 （勤奋）(5) 。 第二节 肩负历史使命(6) 一、大学生的历史使命(7) 建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴是当代大学生的历史使命。要完成这一历史使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系(11) 一、建设社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会提出的，十七大进一步明确 。(12) 二、内容及关系(13--15) 坚持马克思主义指导思想 确立中国特色社会主义共同理想 弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 树立社会主义荣辱观 四个方面的内容，各具功能，各有侧重，相互联系、不可分割，是有机统一的整体。马克思主义的指导思想作为…..灵魂，解决的是举什么旗的问题……；共同理想作为……主题，解决的是道路、目标问题；两种精神作为……精髓，解决的是精神状态和精神风貌问题；社会主义荣辱观作为……基础，解决的是人们行为规范的问题……。(15) 三、提高思想道德和法律素质要践行社会主义核心价值体系(15) (一)学习和践行核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。(16) (二)道德和法律的关系(15--16) 1、道德和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。 (15--16) 2、二者虽然发挥的作用和方式存在很大不同，但其作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；法律作用的更好实现，需要以道德建设为重要条件。 (125) 3、思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行为目的和方向。大学生要认真学习和践行核心价值体系，不断提高思想道德素质和法律素质。(16) 第四节 学习“思想道德修养 与法律基础”的意义和方法(17) 一、理想信念的含义与特征 (一)理想的含义(21) 1、理想的概念-理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、 对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想的内容(22) 内容：社会、道德、职业、生活理想。 (二)信念的含义和特征(22-23) 1.信念的概念--信念是人们在一定认识的基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。是认知、情感和意志的有机统一体。 (三)理想信念的关系：理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障(23)。 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义（24-25） (—)理想信念的作用 1.指引人生的奋斗目标 2.提供人生的前进动力 3.提高人生的精神 (二)理想信念与大学生 1.引导大学生做“四有”新人 2.引导大学生走什么路 3.激励大学生为什么学 第二节 树立科学的理想信念(26) 一、确立马克思主义的科学信仰 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持马克思主义的指导思想。 马克思主义是科学的又是崇高的 马克思主义具有持久的生命力 马克思主义以改造世界为己任 二、树立中国特色社会主义的共同理想----在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。(29) (一)坚定对中国共产党的信任 (二)坚定走中国特色社会主义的信念 (三)坚定实现中华民族伟大复兴的信心 三、在实践中化理想为现实(36) (一)正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 理想与现