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《全国名班主任工作室建设成果展示会》 汇报交流 活动之一:百家湖中学班主任工作室汇报交流 《让自己也拥有一张班主任的“名片”》 《“名班主任工作室”——班主任成长的伊甸园》 3、在班级管理中从死管死严的领导者,变成学生自主管理者。 1、马斯诺名言:“心若改变,习惯改变,态度改变,人生改变”。 2、拥有一张班主任的名片,就是让我们端正自己的心态,特别是对于行为习惯偏差的孩子,应该把他们当做小情人。 活动之二:百家湖中学学校特色和班级文化 活动之三:班队会观摩(堇花飘香) 活动之四:观看百家湖中学学生心理剧《闪电》 活动之五:全国名班主任工作室大会交流 素材型班会课工作室 中山纪念中学 黄建军 班会素材交流第三群:126619558 扎根平凡、勇于超越 无锡市胡文珠工作室 超越责任(成长不在于成绩) 超越视野 超越学习“救人者先自救,育人者先自学” 超越成果(来于平凡 归于平凡 过程中勇于超越) 活动之五:全国名班主任工作室大会交流 老班梦工场 有梦有希望 济南市第一小学 点亮自己 泽润他人 佛山王剑平工作室 潮起海天阔 扬州市竹西小学 仁智之师 静远流长 广州万博工作室 善歌者使人继其声 江门蒋青工作室 活动之六:参观白蜻蜓快乐体验园 活动之七:全国名班主任工作室庙会式交流 活动之八:广东第二师范学院德育研究中心 李季教授报告 《专业自觉:名班主任“成名”之道》 1、改变一个学生,先改变他的自我期待(教师如何看学生,学生就怎么成长,更重要是学生怎样评价自己)(思维方式决定你的积极心态与消极心态) 2、改变一个教师,先改变他的价值取向(播洒阳光,自己要先拥有太阳) 3、改变一所学校,先改变它的精神追求(让教师享受教育教学的幸福)(让家长享受陪伴成长的满足)(让学生享受学习成长的乐趣) 活动之九:北京西城区教室研修学院德育研究室 朱洪秋主任报告 《高校班级教育管理模型的构建与实施》
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