南京学习汇报 ppt.pptVIP

《全国名班主任工作室建设成果展示会》 汇报交流 活动之一：百家湖中学班主任工作室汇报交流 《让自己也拥有一张班主任的“名片”》 《“名班主任工作室”——班主任成长的伊甸园》 3、在班级管理中从死管死严的领导者，变成学生自主管理者。 1、马斯诺名言：“心若改变，习惯改变，态度改变，人生改变”。 2、拥有一张班主任的名片，就是让我们端正自己的心态，特别是对于行为习惯偏差的孩子，应该把他们当做小情人。 活动之二：百家湖中学学校特色和班级文化 活动之三：班队会观摩(堇花飘香） 活动之四：观看百家湖中学学生心理剧《闪电》 活动之五：全国名班主任工作室大会交流 素材型班会课工作室 中山纪念中学 黄建军 班会素材交流第三群：126619558 扎根平凡、勇于超越 无锡市胡文珠工作室 超越责任（成长不在于成绩） 超越视野 超越学习“救人者先自救，育人者先自学” 超越成果（来于平凡 归于平凡 过程中勇于超越） 活动之五：全国名班主任工作室大会交流 老班梦工场 有梦有希望 济南市第一小学 点亮自己 泽润他人 佛山王剑平工作室 潮起海天阔 扬州市竹西小学 仁智之师 静远流长 广州万博工作室 善歌者使人继其声 江门蒋青工作室 活动之六：参观白蜻蜓快乐体验园 活动之七：全国名班主任工作室庙会式交流 活动之八：广东第二师范学院德育研究中心 李季教授报告 《专业自觉：名班主任“成名”之道》 1、改变一个学生，先改变他的自我期待（教师如何看学生，学生就怎么成长，更重要是学生怎样评价自己）（思维方式决定你的积极心态与消极心态） 2、改变一个教师，先改变他的价值取向（播洒阳光，自己要先拥有太阳） 3、改变一所学校，先改变它的精神追求（让教师享受教育教学的幸福）（让家长享受陪伴成长的满足）（让学生享受学习成长的乐趣） 活动之九：北京西城区教室研修学院德育研究室 朱洪秋主任报告 《高校班级教育管理模型的构建与实施》