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2017-01-08 发布于江苏
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《全国名班主任工作室建设成果展示会》汇报交流活动之一：百家湖中学班主任工作室汇报交流《让自己也拥有一张班主任的“名片”》《“名班主任工作室”——班主任成长的伊甸园》 3、在班级管理中从死管死严的领导者，变成学生自主管理者。 1、马斯诺名言：“心若改变，习惯改变，态度改变，人生改变”。 2、拥有一张班主任的名片，就是让我们端正自己的心态，特别是对于行为习惯偏差的孩子，应该把他们当做小情人。活动之二：百家湖中学学校特色和班级文化活动之三：班队会观摩(堇花飘香）活动之四：观看百家湖中学学生心理剧《闪电》活动之五：全国名班主任工作室大会交流素材型班会课工作室中山纪念中学黄建军班会素材交流第三群：126619558 扎根平凡、勇于超越无锡市胡文珠工作室超越责任（成长不在于成绩）超越视野超越学习“救人者先自救，育人者先自学” 超越成果（来于平凡归于平凡过程中勇于超越）活动之五：全国名班主任工作室大会交流老班梦工场有梦有希望济南市第一小学点亮自己泽润他人佛山王剑平工作室潮起海天阔扬州市竹西小学仁智之师静远流长广州万博工作室善歌者使人继其声江门蒋青工作室活动之六：参观白蜻蜓快乐体验园活动之七：全国名班主任工作室庙会式交流活动之八：广东第二师范学院德育研究中心李季教授报告《专业自觉：名班主任“成名”之道》 1、改变一个学生，先改变他的自我期待（教师如何看学生，学生就怎么成长，更重要是学生怎样评价自己）（思维方式决定你的积极心态与消极心态） 2、改变一个教师，先改变他的价值取向（播洒阳光，自己要先拥有太阳） 3、改变一所学校，先改变它的精神追求（让教师享受教育教学的幸福）（让家长享受陪伴成长的满足）（让学生享受学习成长的乐趣）活动之九：北京西城区教室研修学院德育研究室朱洪秋主任报告《高校班级教育管理模型的构建与实施》